8 oktober

• Grieks
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Wat doen we vandaag?

• Vragen grammatica?
  
• Bespreken: Erga, erga 24 en 25.
  
• Bespreken: Verbazingwekkende prestaties, opdr. 25
  
• Vervolg H. 23

Vragen Grammatica?

Geen vragen (meer)?

• Maak maar twee rijtjes.... 

Verbazingwekkende prestaties

Lees tekstboek blz. 92 en 93.

Maak Hulpboek blz. 14, 

Opdracht 22 en 24. 

Opdracht 22ab

• a Bijvoorbeeld: Herodotos schreef net als de logografen bestaande verhalen op (in tegenstelling tot verzonnen verhalen) en hij behandelde de geschiedenis van regio’s en volkeren of geslachten.
• b Eigen verwerking, bijvoorbeeld: Herodotos probeerde oorzaken aan te wijzen en te verklaren waarom de dingen waren gegaan zoals ze waren gegaan.

Opdracht 22c

• c Herodotos was de eerste die geschiedenis schreef in de traditie van vandaag: historische gebeurtenissen opschrijven en die óók verklaren door ze in verband te brengen met andere gebeurtenissen en feiten.
  

Opdracht 24

• a Korinthe
  
• b εἰκόνα (r.29): een (bronzen) beeld van Arion

Hulpboek blz. 100

πᾶς

• Doel ▶︎
  
  
• Je leert de vormen van het bijvoeglijk naamwoord πᾶς  herkennen en vertalen.

πᾶς

• Doel ▶︎
  
  
• Je leert de vormen van het bijvoeglijk naamwoord πᾶς  herkennen en vertalen.

πᾶς

• Doel ▶︎
  
  
• Je leert de vormen van het bijvoeglijk naamwoord πᾶς  herkennen en vertalen.

Hulpboek blz. 101

Maak ergon 21. 

Ergon 21

• 1 Πάντες οἱ δοῦλοι διὰ παντὸς τοῦ βίου πάντα χαλεπὰ ἔργα ποιοῦσι τῷ δεσπότῃ.
  
• 1 Alle slaven doen gedurende de hele dag alle moeilijke taken voor de meester.
• 2 Πᾶς ναύτης ἐν πᾶσι τοῖς λιμέσιν, οὗ ἥκει, ἀεὶ πὰν τὸ πλοῖον ἐπισκευάζει.
• 2 Elke zeeman brengt in alle havens, waar hij komt, altijd het hele schip weer op orde.

Hulpboek blz. 102

ἑκών, σώφρων en ἡδύς

• Doel ▶︎
  
  
• Je leert de vormen van de bijvoeglijke naamwoorden van de typen ἑκών, σώφρων en ἡδύς herkennen en vertalen.

πᾶς

• Doel ▶︎
  
  
• Je leert de vormen van het bijvoeglijk naamwoord πᾶς  herkennen en vertalen.

πᾶς

• Doel ▶︎
  
  
• Je leert de vormen van het bijvoeglijk naamwoord πᾶς  herkennen en vertalen.

πᾶς

• Doel ▶︎
  
  
• Je leert de vormen van het bijvoeglijk naamwoord πᾶς  herkennen en vertalen.

In de woordenlijst

• ἑκών, ἑκοῦσα, ἑκόν, ἑκόντος
  
• σώφρων, -ον
  
• ἡδύς, -εῖα, -ύ
  
• ἀγαθός, -ή, -όν
  
• μακρός, -ά, -όν

Hulpboek blz. 103

Erga 24 en 25. 

Ergon 24

• οἶνον γλυκύν: 
• zoete wijn
  
• ὅπλα βαρέα: 
• zware wapens
  
• θαλάττης βαθεῖας: 
• van de diepe zee

Ergon 25

•                                 α                         β                          γ                             δ
  
• 1 πόδες          καθαροί                                           εὐρεῖς
  
• 2 εἰκόνα                                     ἀθλίαν                                                πᾶσαν
  
• 3 ὀνόμασι    βραχέσιν                                                                         φίλοις
  
• 4 νόμου        ἀγαθοῦ               σώφρονος 

Verbazingwekkende prestaties

Hulpboek blz. 14-15, 

Opdracht 25 

Opdracht 25

• Van de Korinthiërs heb ik een verhaal over Arion gehoord, de beste citerzanger van heel Griekenland. 
• Over de waarheid van dat verhaal zijn de inwoners van Lesbos het met de Korinthiërs eens.
• Deze Arion namelijk is ooit naar Italië gegaan, waar hij in korte tijd veel bezit heeft gekregen.
• Daarna verlangde hij ernaar terug naar huis te reizen en hij vond een schip van Korinthische zeelui; 
• Korinthiërs vertrouwde hij namelijk allemaal.

Opdracht 25

• Maar die zeeluiwaren slecht; 
• want nadat ze de haven hadden verlaten, wilden ze Arion alle bezittingen afpakken en de ongelukkige man zelf in de diepe zee werpen. 
• De slimme Arion begreep zijn zware lot. 
• Hij heeft dus de zeelui gesmeekt: '
• Jullie willen toch zeker wel eerst de beste citerzanger van heel Griekenland horen?' 
• Hij heeft alle zeelui overtuigd en in zijn volledige kostuum zong hij eerst een aangenaam lied voor Apollo, en meteen na het lied heeft hij zichzelf vrijwillig uit het schip geworpen.

Verbazingwekkende prestaties

Hulpboek blz. 14-15, 

Opdracht 25, 27, 28. 

Opdracht 25

• De zeelui voeren dus weg naar Korinthe, maar een snelle dolfijn kwam naar Arion; 
• die had Apollo zelf natuurlijk gestuurd, omdat hij blij was met het fijne lied. 
• De dolfijn droeg Arion op zijn brede rug. 
• Toen Arion in Korinthe aankwam, waren de slechte zeelui niet meer in staat om de waarheid te verbergen; 
• allen hebben een zware straf gekregen. 
• Nu nog is het in Korinthe mogelijk een bronzen beeld van Arion te bekijken, een mens op een dolfijn.

Opdracht 27

• a De Korinthiers en de bewoners van het eiland Lesbos.
  
• b ‘Klopt het verhaal dat ik bij de Korinthiërs heb gehoord over Arion? ομολογουσιν (ze zijn het dus eens: het verhaal klopt).

Opdracht 28

• ➢Eigen verwerking.
  
• ➢r. 1-4 en 28-30 vormen de achtergrond van het verhaal.
  
• ➢Bijvoorbeeld:r. 1 Ἤκουσα: ik hoorde. Herodotos vertelt hier welke bron hij gebruikt.
• r.18 ἔξεστι: het is mogelijk. Hij legt hier uit dat er nu nog(in zijn tijd) een beeldvan Arion op een dolfijn in Korinthe te zien is, en dat valt dus buiten de verleden tijden waarin het eigenlijke verhaal wordt verteld.
  
• ➢Eigen verwerking.

Aan het werk.

• Herhaal de grammatica t/m 23
• Leer de woordjes t/m 24
• Lees Tekstboek blz. 94-95
  
• Maak Hulpboek blz. 16 opdr. 29 t/m 34
  
  
  

Dit is ook huiswerk.