Het Nederlandse klimaat: een overzicht

Het Nederlandse klimaat: een overzicht

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je het Nederlandse klimaat beschrijven.

Introduceer het leerdoel en leg uit waarom het belangrijk is om dit te leren.

Wat weet je al over het Nederlandse klimaat?

Wat is klimaat?

Klimaat is het gemiddelde weer over een lange periode van tijd.

Leg uit wat klimaat is en hoe het verschilt van weer.

Klimaat in Nederland

Het klimaat in Nederland is gematigd zeeklimaat met milde winters en koele zomers.

Geef een overzicht van het klimaat in Nederland en benadruk de belangrijkste kenmerken.

Temperatuur

De gemiddelde temperatuur in Nederland is ongeveer 10 graden Celsius.

Laat zien hoe de temperatuur in Nederland varieert gedurende het jaar.

Neerslag

Nederland heeft het hele jaar door gemiddeld zo'n 800 mm neerslag.

Beschrijf hoeveel neerslag er in Nederland valt en hoe het over het jaar verdeeld is.

Wind

Nederland heeft vaak te maken met sterke winden vanuit het westen.

Laat zien hoe de windrichting en -snelheid het klimaat in Nederland beïnvloeden.

Invloed van de zee

Nederland ligt aan de Noordzee, wat invloed heeft op het klimaat.

Beschrijf hoe de nabijheid van de zee het klimaat in Nederland beïnvloedt.

Samenvatting

Het Nederlandse klimaat is een gematigd zeeklimaat met milde winters en koele zomers. De gemiddelde temperatuur is ongeveer 10 graden Celsius en er valt het hele jaar door gemiddeld zo'n 800 mm neerslag. Nederland heeft vaak te maken met sterke winden vanuit het westen en de nabijheid van de zee heeft ook invloed op het klimaat.

Vat de belangrijkste informatie samen en laat de leerlingen vragen stellen of discussiëren over het onderwerp.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.