NN7 - Meer dan lezen §6 - Actief lezen - 3H

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Actief lezen

NN7 - Meer dan lezen §6 - 3H

Wat je gaat leren

• Je leert een manier om een tekst actief te lezen.
• We behandelen de theorie, we lezen tekst 1 en we maken opdracht 1 en 2 samen.
• Je hebt behalve je laptop ook je boek nodig.

Wanneer je inzicht in een tekst wilt krijgen, kun je gebruikmaken van het stappenplan lezen. 

Je kunt een tekst ook op andere manieren actief lezen om hem beter te begrijpen en te onthouden.

Zo kun je een tekst actief lezen

1. Lees de eerste alinea.

Zo kun je een tekst actief lezen

2. Vat de alinea in één of twee zinnen samen. Gebruik zo veel mogelijk je eigen formuleringen.

Zo kun je een tekst actief lezen

3. Stel jezelf of een medelezer tijdens het lezen begrips- en interpretatievragen als Vertel in je eigen woorden …, Leg uit wat er gebeurt als …, Wat betekent …?, Wat zijn de oorzaken/gevolgen van …?, Hoe komt het dat …? en evaluatievragen als Wat vind je ervan dat …? en Ben je het eens met …?

Zo kun je een tekst actief lezen

4. Voorspel wat er gaat komen in de volgende alinea. Denk aan een verklaring, een argument, een tegenargument, een weerlegging, een toelichting, een oorzaak of een gevolg.

Zo kun je een tekst actief lezen

5. Lees de volgende alinea en begin daarna weer bij stap 2. Herhaal de stappen 2 tot en met 4 tot je alle alinea’s hebt gelezen.

Zo kun je een tekst actief lezen

6. Maak een mindmap of een (schematische) samenvatting van de tekst of verwerk een deel van de tekst in een grafiek, een (stroom)schema (een schema waarin je met pijlen een proces zichtbaar maakt) of een tabel.

apps.noordhoff.nl

We lezen nu zelfstandig Tekst 1 - Hoe ontstaat spierpijn? op blz. 43. Je krijgt daarvoor vijf minuten.

Lees de inleiding. Op welke manier(en) trekt de auteur de aandacht?

Lees alinea 3 en noteer de hoofdzaken in één of twee zinnen.

Lees alinea 6 en noteer de hoofdzaken in één of twee zinnen.

Lees alinea 8 en noteer de hoofdzaken in één of twee zinnen.

In tekst 1 zijn enkele woorden onderstreept. Leid de betekenis af uit de context. Maak de juiste combinaties.

onhandelbare; zware

met veel moeite gedragen

betreft; geldt

herstel

orgaantjes die prikkels waarnemen en die omzetten in signalen

heel erg kleine

logge (al. 1)

gezeuld (al. 3)

op ... aankomt (al. 4)

revalidatie (al. 4)

receptoren (al. 4)

microscopische (al. 5)