1.6 Beveiliging van de stroomkring-B3

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 1: Nask

Welkom Basis-3

Benodigheden

- laptop

- Binas

- Rekenmachine 

Welkom Basis 3!

Ga zitten en start met:

Lees: 

1.6 Beveiliging van de stroomkring

Klaar? start met de opdrachten

START IN: 

Tassen op de grond

Jas over je stoel

Telefoons in de zakkie

Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon is thuis of in de kluis 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

We gaan starten! 

                                                               Wachttijd:

1. Huiswerk controle
   
2. Terugblik
   
3. Leerdoelen
   
4. Instructie (uitleg)
   
5. Zelfstandig werken
6. Afsluiting
7. Huiswerk volgende les

Lesprogramma

Wat betekent
"vermogen"?

1. Hoe warm een apparaat kan worden
2. Hoeveel stroom er maximaal door een apparaat gaat
3. Hoeveel energie een apparaat per seconde verbruikt
4. Hoe krachtig een apparaat is

Energie =

  X

Sleep de juiste grootheid in de formule:

......................

........................

Tijd

Vermogen

Stroomsterkte

Spanning

Tekst

Opgaven bespreken

Huiswerk voor vandaag:

1. Lees paragraaf 1.5 Energie
2. Maak de opdrachten af van 1.5 1 t/m 7

Dank voor jullie aandacht!

Welke vraag/vragen 

vonden jullie lastig?

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

Vragen

1.5 Energie

1.5 Energie

Maak:

Opdracht 10 t/m 12 van paragraaf 1.5 op blz: 56 

rood = Iedereen is stil

oranje = Iedereen is stil, docent beantwoord wel vragen

groen = Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw

Leerdoelen behaald?

Leerdoelen behaald?

Vragen?

Leerdoelen

1.6 Beveiliging van de stroomkring

1.6 Beveiliging van de stroomkring

1.6 Beveiliging van de stroomkring

1.6 Beveiliging van de stroomkring

1.6 Beveiliging van de stroomkring

1.6 Beveiliging van de stroomkring

Begrippen

Vragen?

Maak:

Opdracht 1 t/m 8 van paragraaf 1.6 op blz: 61 en 63 

rood = Iedereen is stil

oranje = Iedereen is stil, docent beantwoord wel vragen

groen = Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw

Leerdoelen behaald?

Een zekering
beschermt tegen...

1. Brand
2. Kortsluiting
3. Overbelasting
4. Overbelasting én kortsluiting

Leerdoelen behaald?

Een aardlekschakelaar....

1. meet de uitgaande stroom
2. meet de ingaande stroom
3. vergelijkt de ingaande met de uitgaande stroom
4. controleert of de draden overbelast worden

wat betekent dit?

1. randaarde
2. zekering
3. dubbele isolatie
4. aardlekschakelaar

Leerdoelen behaald?

Leerdoelen behaald?

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Huiswerk

Vragen?

Volgende les:

Huiswerk:

1. Lees paragraaf 1.6 Beveiliging van de stroomkring
2. Maak de opdrachten af van 1.6 1 t/m 8

Dank voor jullie aandacht!

Nask Toolbox