H3 - P2 - week 5 - les 2 - H19 en H32 - meervoudige argumentatie

Welkom!
Nederlands
Mevrouw Takken, TNL
takkenl@farel.nl
Aanwezig op: maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag (SWS)
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 10 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom!
Nederlands
Mevrouw Takken, TNL
takkenl@farel.nl
Aanwezig op: maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag (SWS)

Slide 1 - Tekstslide

- Welkom
- H19  - neven- en onderschikkende argumentatie
- H32 - klopt je argumentatie?

Doel:

- Je benoemt of een argumentatie enkelvoudig of meervoudig is.
- Als er meerdere argumenten zijn dan kun je aangeven er sprake is van meervoudige, onderschikkende of nevenschikkende argumentatie. 
- Je beoordeelt of argumentatie juist en geldig is. 

Vandaag in de les:

Slide 2 - Tekstslide

Lezen H18 - enkelvoudige argumentatie
Standpunt:
Een Netflix-abonnement is niets voor mij
Argument 1:
Ik zou alleen maar kijken

Slide 3 - Tekstslide

Lezen H18  - meervoudige argumentatie
Standpunt:
Een Netflix-abonnement is niets voor mij
Argument 1:


Argument 2:

Argument 3:

Slide 4 - Tekstslide

Lezen H19 - onderschikkende argumentatie
Standpunt:
Een Netflix-abonnement is niets voor mij
Argument 1:
 Ik zou alleen maar doorkijken

Argument 2:
Ik zou niet meer slagen voor school

Slide 5 - Tekstslide

Lezen H19 - Nevenschikkende argumentatie
Standpunt:
Fysiotherapie hoort in het basispakket van de zorgverzekering te zitten
Argument 1:


Argument 2:

Slide 6 - Tekstslide

Lezen H19 - vraag 7 - D
Het is goed als hoogbegaafde kinderen bij elkaar worden gezet en les krijgen van een
leerkracht die gespecialiseerd is in hoogbegaafdheid.
Argument 1:
 De kinderen voelen zich niet meer zo anders of raar.
Argument 1.a
 Hun grapjes worden begrepen door leeftijdsgenoten. 
Argument 2:
  Een deskundige leerkracht heeft de nodige kennis en kunde. 
Argument 2.a
Een reeks van behoeften van een hoogbegaafd kind die specifiek zijn voor deze
groep.
Argument 3:
 Het is niet sociaal om niet-passend regulier onderwijs te geven.
.
Argument 3.a
Op het reguliere onderwijs wordt zo’n kind omgeven door leerkrachten en kinderen die het kind niet begrijpen (met ondergeschikt argument van buitensluiting).
 

Slide 7 - Tekstslide

Goede en geldige argumenten
Juiste argumenten
Niet elk argument klopt. 

Als het argument onwaarheden bevat, is het onjuist.

Geldige argumenten
Gaat je argument wel over het standpunt dat je hebt?
Cirkelredenering
BIj een cirkelredenering zeg je met je argument eigenlijk hetzelfde als met je standpunt:

Standpunt: Toelaten van auto's in de binnenstad is gevaarlijk
Argument: Auto's in de bebouwde kom zijn onveilig

Je blijft dan in een rondje draaien.

Zorg dus dat je met je argumenten nieuwe informatie aandraagt. 
Te snelle conclusie
Het argument gaat maar over één specifiek geval. Je kunt er geen conclusies/ gevolgen aan verbinden. 
Drogredenen
Niet elk argument is goed...  Let op de volgende dingen:

Slide 8 - Tekstslide

Goede en geldige argumenten
Juiste argumenten
Niet elk argument klopt. 

Als het argument onwaarheden bevat, is het onjuist.

Geldige argumenten
Gaat je argument wel over het standpunt dat je hebt?
Cirkelredenering
BIj een cirkelredenering zeg je met je argument eigenlijk hetzelfde als met je standpunt:

Standpunt: Toelaten van auto's in de binnenstad is gevaarlijk
Argument: Auto's in de bebouwde kom zijn onveilig

Je blijft dan in een rondje draaien.

Zorg dus dat je met je argumenten nieuwe informatie aandraagt. 
Te snelle conclusie
Het argument gaat maar over één specifiek geval. Je kunt er geen conclusies/ gevolgen aan verbinden. 
Drogredenen
Niet elk argument is goed...  Let op de volgende dingen:

Slide 9 - Tekstslide

Wat ga je doen:  
- H32 - opdracht 1 tm 5 en 7, 8 en 9

- Leer de theorie en de woordjes bij het hoofdstuk

Wanneer:
Deze les, anders huiswerk voor de volgende les.

Hoe: werk voor jezelf en werk netjes.

Aan de slag

Slide 10 - Tekstslide