H3 - P2 - week 6 - les 2 - H33- argumentatie

Welkom!
Nederlands
Mevrouw Takken, TNL
takkenl@farel.nl
Aanwezig op: maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag (SWS)
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom!
Nederlands
Mevrouw Takken, TNL
takkenl@farel.nl
Aanwezig op: maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag (SWS)

Slide 1 - Tekstslide

- Welkom
- Lezen
- H33 - Is de logische redenatie geldig?
- Toets bespreken

Doel:

- Je benoemt of een argumentatie enkelvoudig of meervoudig is.
- Als er meerdere argumenten zijn dan kun je aangeven er sprake is van meervoudige, onderschikkende of nevenschikkende argumentatie. 
- Je beoordeelt of argumentatie juist en geldig is. 
- Je beoordeeld of een redenatie geldig is

Vandaag in de les:

Slide 2 - Tekstslide

Na de toetsweek inleveren

Dan ook in de les nog tijd om voor te bereiden. 

(is dus uitstel)
Als je al wel klaar bent, mag je hem natuurlijk al eerder inleveren. Dan heb je ook ruimte om feedback te vragen)
Boekopdracht 2

Slide 3 - Tekstslide

Lezen H18 - enkelvoudige argumentatie
Standpunt:
Een Netflix-abonnement is niets voor mij
Argument 1:
Ik zou alleen maar kijken

Slide 4 - Tekstslide

Lezen H18  - meervoudige argumentatie
Standpunt:
Een Netflix-abonnement is niets voor mij
Argument 1:


Argument 2:

Argument 3:

Slide 5 - Tekstslide

Lezen H19 - onderschikkende argumentatie
Standpunt:
Een Netflix-abonnement is niets voor mij
Argument 1:
 Ik zou alleen maar doorkijken

Argument 2:
Ik zou niet meer slagen voor school

Slide 6 - Tekstslide

Lezen H19 - Nevenschikkende argumentatie
Standpunt:
Fysiotherapie hoort in het basispakket van de zorgverzekering te zitten
Argument 1:


Argument 2:

Slide 7 - Tekstslide

Lezen H19 - vraag 7 - D
Het is goed als hoogbegaafde kinderen bij elkaar worden gezet en les krijgen van een
leerkracht die gespecialiseerd is in hoogbegaafdheid.
Argument 1:
 De kinderen voelen zich niet meer zo anders of raar.
Argument 1.a
 Hun grapjes worden begrepen door leeftijdsgenoten. 
Argument 2:
  Een deskundige leerkracht heeft de nodige kennis en kunde. 
Argument 2.a
Een reeks van behoeften van een hoogbegaafd kind die specifiek zijn voor deze
groep.
Argument 3:
 Het is niet sociaal om niet-passend regulier onderwijs te geven.
.
Argument 3.a
Op het reguliere onderwijs wordt zo’n kind omgeven door leerkrachten en kinderen die het kind niet begrijpen (met ondergeschikt argument van buitensluiting).
 

Slide 8 - Tekstslide

Goede en geldige argumenten
Juiste argumenten
Niet elk argument klopt. 

Als het argument onwaarheden bevat, is het onjuist.

Geldige argumenten
Gaat je argument wel over het standpunt dat je hebt?
Cirkelredenering
BIj een cirkelredenering zeg je met je argument eigenlijk hetzelfde als met je standpunt:

Standpunt: Toelaten van auto's in de binnenstad is gevaarlijk
Argument: Auto's in de bebouwde kom zijn onveilig

Je blijft dan in een rondje draaien.

Zorg dus dat je met je argumenten nieuwe informatie aandraagt. 
Te snelle conclusie
Het argument gaat maar over één specifiek geval. Je kunt er geen conclusies/ gevolgen aan verbinden. 
Drogredenen
Niet elk argument is goed...  Let op de volgende dingen:

Slide 9 - Tekstslide

Goede en geldige argumenten
Juiste argumenten
Niet elk argument klopt. 

Als het argument onwaarheden bevat, is het onjuist.

Geldige argumenten
Gaat je argument wel over het standpunt dat je hebt?
Cirkelredenering
BIj een cirkelredenering zeg je met je argument eigenlijk hetzelfde als met je standpunt:

Standpunt: Toelaten van auto's in de binnenstad is gevaarlijk
Argument: Auto's in de bebouwde kom zijn onveilig

Je blijft dan in een rondje draaien.

Zorg dus dat je met je argumenten nieuwe informatie aandraagt. 
Te snelle conclusie
Het argument gaat maar over één specifiek geval. Je kunt er geen conclusies/ gevolgen aan verbinden. 
Drogredenen
Niet elk argument is goed...  Let op de volgende dingen:

Slide 10 - Tekstslide

.


H33 - logica

Slide 11 - Tekstslide

Bespreken H33 -  1 t/m 4

Slide 12 - Tekstslide

Bespreken H33 -  1 t/m 4
Als smartphones slecht zijn voor je concentratie, dan...

Slide 13 - Tekstslide

Bespreken H33 -  1 t/m 4
 Als ...

dan heb ik een goed cijfer voor het proefwerk Frans gehaald

Slide 14 - Tekstslide

Bespreken H33 -  1 t/m 4
Als de minister gelogen heeft, dan ...

Slide 15 - Tekstslide

Bespreken H33 -  1 t/m 4
Als ...

, dan word ik verliefd

Slide 16 - Tekstslide

Bespreken H33 -  1 t/m 4

Slide 17 - Tekstslide

Tom komt teleurgesteld thuis, hij heeft een onvoldoende gehaald voor zijn geschiedenistoets. Tom mag de toets herkansen.

Zijn moeder zegt: "Als je nu hard leert, dan haal je een goed cijfer voor de toets."
Een paar dagen later komt Tom na zijn herkansing blij thuis.

Zijn moeder concludeert: "De herkansing is goed gegaan, je hebt hard geleerd."
Tom antwoordt: "Nee hoor, ik kreeg precies dezelfde toets en die had ik besproken met een vriend die goed is in geschiedenis."

1. Geef de redenering weer in een p-q-schema. 
2. Wat is het verzwegen argument?
3. Is deze beredenering logisch geldig?

4. Er ontbreekt een uitgangspunt dat de basis is onder deze redenering. Welke is dat?
5. Waarom is dat standpunt onwaar?
H33 - logica

Slide 18 - Tekstslide

Wat ga je doen:  
- H33 - opdracht 6 en 7

- Leer de theorie en de woordjes bij het hoofdstuk

Wanneer:
Deze les, anders huiswerk voor de volgende les.

Hoe: werk voor jezelf en werk netjes.

Aan de slag

Slide 19 - Tekstslide

Toets bespreken

Slide 20 - Tekstslide