workshop 31

Ruimte en inrichting 

Pedagogisch werk 



hfst BDCO 2.1-2.3
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
PDOMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Ruimte en inrichting 

Pedagogisch werk 



hfst BDCO 2.1-2.3

Slide 1 - Tekstslide

materiaal en ruimte
Didactiek, organisatie en Communicatie:



Hoofdstuk 2:  Materiaal en omgeving


 

Slide 2 - Tekstslide

Wat zijn?
Ontwikkelingsmaterialen

Slide 3 - Open vraag



Wat zijn ongevormde materialen


Slide 4 - Open vraag


Wie is Maria Montessori


Slide 5 - Open vraag


Wat zijn constructie- en compositiematerialen


Slide 6 - Open vraag

H 2 - Materiaal en omgeving
Inhoud
2.1 Verschillende materialen
2.2  Ontwikkeling stimuleren met materiaal
2.3  Dagritmematerialen

Slide 7 - Tekstslide

Leerdoelen > Hoofdstuk 2
- Je leert over ontwikkelingsmaterialen en hun kenmerken.
- Je ontdekt hoe materialen kinderen kunnen uitdagen en prikkelen om zich te ontwikkeling.

- Je leert hoe je kinderen de omgeving en passende materialen laat ontdekken. 

- Je leert hoe je de ruimte kunt afstemmen op elke leeftijdsfase en behoeften van de kinderen.

Slide 8 - Tekstslide

Welke materialen zie jij in
je groep waarin je werkt?

Slide 9 - Woordweb

2.1 Verschillende materialen
Paragraaf 2.1 gaat over:
  • Ontwikkelingsmaterialen
  • Speelleermaterialen
  • Ongevormde materialen
  • Vormgevende materialen
  • Constructie- en compositiematerialen



Slide 10 - Tekstslide

Ontwikkelingsmaterialen
4 soorten 

Speelleermaterialen
Ongevormde materialen
Vormgevende materialen
Constructie- en compositiematerialen




Slide 11 - Tekstslide

Speelleermaterialen
- herkenbaar
- daagt uit tot herhaling
- geeft aan wat het kind wel en niet kan

Voorbeelden: puzzels, memory, domino, lotto

Slide 12 - Tekstslide

Ongevormde materialen
- krijgen pas vorm wanneer het kind ermee speelt of werkt
- uitdagend
- gevoel van veiligheid
- prikkelt fantasie

Voorbeelden: water, zand, klei, brooddeeg

Slide 13 - Tekstslide

Vormgevende materialen
- materiaal waarmee je iets vermaakt, knipt, bewerkt
- idee omzetten in iets tastbaars

Voorbeelden: karton, plastic, kurk, wol, enz.
Vouwen, scheuren, knippen, mozaïken

Slide 14 - Tekstslide

Constructie- en compositiematerialen

- losse onderdelen worden een bouwwerk/kunstwerk
- kinderen doen ervaring op met ruimtelijk inzicht,  vormgeving en probleemoplossend denken. 

Houten blokken, Houten kisten, lego, kapla

Slide 15 - Tekstslide

2.2 Ontwikkeling stimuleren met materiaal

Paragraaf 2.2. gaat over: 
-Fröbel en Montessori
- Leeftijdsfases en materialen

Slide 16 - Tekstslide

Friedrich Fröbel
- ontwikkelde eerste ontwikkelingsmateriaal
- oprichter van de kleuterschoool (Kindergarten)
- fröbelen

Zelfbedachte werkjes
 kleintjes moeten groeien als kool
 kinderen uitdagen

Slide 17 - Tekstslide

Maria Montessori
- ontwikkelde ontwikkelingsmaterialen die aansloten op ontwikkelingsproces kinderen
- 'Kinderen willen zelf kiezen hoe ze willen spelen en leren'. 
sluit aan bij leerbehoefte kind

leren door meerdere factoren, derde pedagoog

Slide 18 - Tekstslide

Leeftijdsfases en materialen
- Grove materialen: 0-1 jaar
- Actief materiaal en de ruimte ontdekken: 1-2 jaar
- Ordenen en taalmaterialen: 2-4 jaar
- Hoekenwerk en verdere ontwikkeling: 4-6 jaar
- Realistische materialen: 6-9 jaar
- Met materialen details ontdekken 9-12 jaar
- Complexe materialen: 13-20 jaar

Slide 19 - Tekstslide

Grove materialen 0-1 jaar
1. Eerst liggen:
 kijken, luisteren, knijpen, schudden, in de mond stoppen: 
mobile, babygym, rammelaar, doekje
2. Daarna rollen:
 speelmat met voelmaterialen
3.Dan zitten:
blokkentorens, groot speelgoed: auto’s, dieren, poppen

Slide 20 - Tekstslide

1-2 jaar: actief materiaal en omgeving ontdekken

Kruipen, lopen, klimmen, klauteren.
Stevig en groot materiaal
Loopkarren, vormenstoof, grote rijgkralen, trekspeelgoed, grote insteekpuzzels

Slide 21 - Tekstslide

Actief materiaal en de ruimte ontdekken: 1-2 jaar
Binnen:
ordenen en tellen: blokken van klein naar groot en op kleur
cognitief en motorisch: puzzel,
 taal en spraak: prentenboeken, praatplaten
fijne motoriek: rijgkralen, kralenplanken
zintuigen: voelmaterialen, kleur en vormmaterialen
sociaal-emotioneel: gezelschapsspellen


Slide 22 - Tekstslide

Actief materiaal en de ruimte ontdekken: 1-2 jaar

Buiten:
ballen, driewielers, kruiwagens, zandbak, gras

Slide 23 - Tekstslide

Hoekenwerk en verdere ontwikkeling: 4-6 jaar
Themahoeken
 Themakisten
Afwisselend aanbod:
creatie: stiften, wasco, klei, lijm, puzzels, rekenspelletjes
taal: voorleesboeken, prentenboeken bij thema
motoriek: ballen, dozen, doeken, fietsen, klimrekken kruiwagens, bezems

Slide 24 - Tekstslide

Realistische materialen: 6-9 jaar
kleurrijk ontwikkelingsmateriaal
taalontwikkeling: lees- en luisterboeken
creatief: teken/schildermateriaal, muziek, rollenspel
motorisch: touw, stokken, tuingereedschap, springtouw, ballen
cognitief: puzzels, gezelschapsspellen, computerspelletjes
sociaal-emotioneel: gezelschapsspellen

Slide 25 - Tekstslide

Met materialen details ontdekken: 9-12 jaar
Materialen vooral voor ontspanning, maar ook leereffect luisterboeken, leesboeken, gezelschapsspellen
creatieve ontwikkeling: speciaal teken/schildermateriaal: ecoline, houtskool, kleine kraaltjes, materialen voor sieraden 
motorisch: sportmaterialen, tennisballen/rackets, stelten technische materialen en materialen om te onderzoeken: oude radio’s, gereedschap computer: voor het spelen van spelletjes

           Betrek de kinderen bij de keuze en aanschaf!

Slide 26 - Tekstslide

Wat is kinderparticipatie? huhhhhh?? Wat is dat ??

Slide 27 - Open vraag

Complexe materialen: 13-20 jaar
strategiespellen en niveaupuzzels
kranten, films, informatie van internet:
actualiteit:
discussie computer
“hangplekken”
skateboards, 
voetballen

Slide 28 - Tekstslide

wat is dagritme???

Slide 29 - Woordweb

Dagritmekaarten 
Behoefte aan structuur
Dagritmekaarten peuters-kleuters, ook voor terugkijken en vooruit kijken
Week- maandkalender schoolkinderen, langere tijdsduur leren
Pictogrammen duidelijk voor iedereen
Routinematerialen Puk en Co, wekelijkse Nieuwsbrief

Slide 30 - Tekstslide

wat doet dagritme???

Slide 31 - Woordweb