Les 7: Bevolking (2.2)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 

Startklaar:

• Jas uit, tas op de grond
• telefoon en oortjes weg
• schrift en pen op tafel 

Periode 3

1	2	3	4	5	6
Nabespreking P2 Intro P3 + 1.1	1.2	1.3	Meivakantie	Meivakantie	1.4 + SO H1

7	8	9	10	11	12
2.1 + 2.2	2.3 + 2.4	H3	4.1 + 4.2	4.3 + 4.4	Herhaling

Programma vandaag

1. Overzicht periode 3
2. Terugblik
3. Uitleg en aantekeningen
4. Hoe ziet het dagelijks leven van Zuid-Amerikanen eruit? 

H1 Zuid-Amerika Systeem Aarde
H2 Zuid-Amerikanen
H3 Zuid-Amerika en de wereld
H4 Actuele vraagstukken

Overzicht

Che Guevara

• Argentijnse socialistische revolutionair (1928 – 1967)
• Cubaans guerrillaleider
• Revolutie in Cuba waarin de dictator verdreven werd

Kijktip: motorcycle diaries

Nog steeds een populair figuur in links, socialistische bewegingen!

Terugblik: Ken jij deze politieke figuren uit heden en verleden van Zuid-Amerika?

Log in op LessonUp of gebruik een kladpapiertje

Pinochet
Militair dictator van Chili (1973–1990), streng bewind met veel mensenrechtenproblemen..

Maduro
 Huidige president van Venezuela; onder zijn leiding is het land in diepe crisis geraakt.

Juan Perón
Populistisch leider van Argentinië
(1910 – 1945). Hij is ook bekend door zijn invloedrijke vrouw Eva Perón, die zich inzette voor sociale rechtvaardigheid.

Simon Bolivar
(1783 - 1830)
Held van de onafhankelijkheid; bevrijdde veel landen van Spanje

Morales
Eerste inheemse president van Bolivia (2006 tot 2019); deed veel voor arme mensen, maar bleef te lang aan de macht.

     Lesdoel

Aan het einde van de les...

• kan je de bevolkingsspreiding van Zuid-Amerika verklaren.
• Weet je welke bevolkingsgroepen in Zuid-Amerika wonen, waar ze wonen en waar ze staan op de sociaal-economische ladder.
• heb je een beeld van het dagelijks leven van Zuid-Amerikanen.

Paragraaf 2.2

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Wat is jouw (stereotype) beeld van mensen en hoe ze wonen in Zuid-Amerika? 

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

     Lesdoel

Aan het einde van de les...

• kan je de bevolkingsspreiding van Zuid-Amerika verklaren
• Weet je welke bevolkingsgroepen in Zuid-Amerika wonen, waar ze wonen en waar ze staan op de sociaal-economische ladder
• heb je een beeld van het dagelijks leven van Zuid-Amerikanen 

Paragraaf 2.2

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Bevolkingsspreiding

• 440 miljoen Zuid-Amerikanen zijn niet gelijk
  verspreid over het continent
• Kustzones
• Megasteden 
  
  
  

Ter vergelijking:
Azië is nog geen twee keer zo groot als Zuid-Amerika, maar in Azië wonen wel bijna elf keer zoveel mensen (3,97 miljard)

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Weet je nog...

• Wat is het verschil tussen verstedelijkinsgraad en verstedelijkingstempo

• Wat is het verband tussen verstedelijkingsgraad en -tempo en de drie groepen uit het wereldsysteem? 

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Bevolkingsspreiding

• Zuid-Amerika opmerkelijk hoge verstedelijkingsgraad
• Verstedelijkingstempo ook hoog 
  
  
• De meeste landen worden ingedeeld bij semi-periferie 

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

     Lesdoel

Aan het einde van de les...

• kan je de bevolkingsspreiding van Zuid-Amerika verklaren
• Weet je welke bevolkingsgroepen in Zuid-Amerika wonen, waar ze wonen en waar ze staan op de sociaal-economische ladder
• heb je een beeld van het dagelijks leven van Zuid-Amerikanen 

Paragraaf 2.2

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Bevolkingssamenstelling

• inheemse bevolking
• nakomelingen van kolonisten
• nakomelingen van tot slaaf gemaakten
• immigranten uit voornamelijk Europa en Azië  

Grote etnische culturele diversiteit!

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Veel ongelijkheid...

gated community

zelfbouwwijk (favela)

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Maar er is vooruitgang...

Sociale woningbouw in Brazilië

Quota law verplicht Braziliaanse universteiten 50% van hun beschikbare studieplekken aan achtergestelde bevolkingsgroepen te geven. 

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

     Lesdoel

Aan het einde van de les...

• kan je de bevolkingsspreiding van Zuid-Amerika verklaren
• Weet je welke bevolkingsgroepen in Zuid-Amerika wonen, waar ze wonen en waar ze staan op de sociaal-economische ladder
• heb je een beeld van het dagelijks leven van Zuid-Amerikanen 

Paragraaf 2.2

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Hoe ziet het dagelijks leven eruit in landen in Zuid-Amerika?

• Haïti en USA uitzetten.  

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Hoe ziet het dagelijks leven eruit in landen in Zuid-Amerika?

• Zoek 1 foto van iets wat je had verwacht van het leven in Zuid-Amerika 
• Zoek 1 foto van iets wat je heeft verrast aan het leven in Zuid-Amerika

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

     Lesdoel check

Aan het einde van de les...

• kan je de bevolkingsspreiding van Zuid-Amerika verklaren
• Weet je welke bevolkingsgroepen in Zuid-Amerika wonen, waar ze wonen en waar ze staan op de sociaal-economische ladder
• heb je een beeld van het dagelijks leven van Zuid-Amerikanen 

Paragraaf 2.2

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

In het kort...

1. Hoe is de bevolking verspreid over Zuid-Amerika en waarom is het zo verspreid? 
2. Welke bevolkingsgroepen wonen in Zuid-Amerika?
3. Waar wonen bepaalde groepen vooral?
4. Welke groepen worden achtergesteld? 
5. Als je aan een blind persoon moet uitleggen hoe het dagelijks leven in Zuid-Amerika eruit ziet, wat zeg je dan? 

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Begrippen oefenen!

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Tot de volgende les!

Meenemen:
- JDW Map of AK schrift

- Pen 

www.gapminder.org