DIGITAAL BEWEGEND BEELD LES 1: Vakjournaal
1 / 13
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Niveau: Beginnend
Duur: 45 minuten
Doelgroep: Voortgezet Onderwijs - Leerjaar 1 & 2
Slide 2 - Tekstslide
In de les ‘Vakjournaal’ gaan de leerlingen een (jeugd)journaal uitzending ontwerpen over een schoolvak. Ze oefenen met presenteren voor de camera, filmen en het vertalen van een idee naar bewegend beeld. Dit alles resulteert in een pakkend nieuwsitem.
Slide 3 - Tekstslide
Bekijk met de leerlingen een video over het maken van een (jeugd)journaal.
Slide 4 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Bespreek samen met de leerlingen hoe een item van het (jeugd)journaal is opgebouwd; hoe begint de verslaggever met het introduceren van het thema, wat gebeurt er daarna en hoe eindigt de verslaggever het bericht? Geef de leerlingen de volgende tips over hoe ze een item aantrekkelijk kunnen maken: een interview met een expert, aan het begin een vraag stellen die je pas aan het einde beantwoordt of door het invoegen van leuke sfeershots. Verzamel met de hele klas allerlei ideeën voor het maken van een nieuwsitem.
Slide 6 - Tekstslide
Leg de opdracht uit aan de hand van de verschillende stappen.
Slide 7 - Tekstslide
Laat de leerlingen in groepjes van twee tot vier leerlingen een schoolvak kiezen. Eventueel kun je de leerlingen ook een vak toebedelen zodat niet bepaalde vakken oververtegenwoordigd zijn en andere vakken niet worden gekozen. Vervolgens mogen ze in dit groepje gaan brainstormen aan de hand van de volgende drie vragen:
1. Als je nog nooit dit vak op school had gehad, wat zou je dan over dit vak willen weten?
2. Welke herinneringen heb jij aan dit schoolvak?
3. Hoe ziet een les van dit vak eruit?
Laat de leerlingen een woordweb maken met allemaal aspecten die bij dit vak horen.
Slide 8 - Tekstslide
Voordat de leerlingen kunnen gaan filmen mogen ze een globaal storyboard maken. Daag de leerlingen uit om na te denken over de opbouw van de film. Met welk shot willen de leerlingen beginnen en welke tekst hoort daarbij? En welke sfeershots willen de leerlingen maken? Laat de leerlingen een vel wit papier in zes vakken verdelen. In het eerste vak mogen de leerlingen tekenen en schrijven hoe het nieuwsitem opent. In de middelste vakken komt de opbouw van het item aan bod en in het laatste vak wordt duidelijk hoe de leerlingen het item gaan afsluiten. Laat de leerlingen bij elk vak de locatie waar ze gaan filmen vermelden. Dit mogen maximaal 3 verschillende locaties zijn. Stimuleer de leerlingen om vlotte keuzes te maken en knopen door te hakken. Het gaat echt om een globaal storyboard, het script hoeft niet tot in detail te worden uitgewerkt. Wanneer de leerlingen het storyboard af hebben, is het tijd om te gaan filmen.
Slide 9 - Tekstslide
Stuur de leerlingen op pad om het nieuwsitem te filmen. Geef de leerlingen een tijd mee waarop ze weer terug moeten zijn in het lokaal. Geef daarnaast eventueel nog wat kaders mee. Mogen de leerlingen bijvoorbeeld buiten filmen, andere docenten interviewen of zonder toezicht van een docent filmen in een vaklokaal? Moedig de leerlingen aan om het storyboard te volgen. Daarnaast mogen de leerlingen ook elkaar interviewen als expert. Laat de leerlingen een video van 1-3 minuten aanhouden als richtlijn.
Wanneer de leerlingen binnen 25 minuten terug zijn in het lokaal kun je ze eventueel de losse filmpjes aan elkaar laten plakken. Op een iPad en iPhone kan dit in de app iMovie. Op Android apparaten is de app WeVideo een gebruiksvriendelijke keuze.
Slide 10 - Tekstslide
Bekijk met de klas een aantal fragmenten uit de gemaakte nieuwsitems. Wat valt de leerlingen op aan elkaars werk? Hebben verschillende groepjes voor dezelfde soort opbouw gekozen of verschilt dit totaal van elkaar? Op welke manieren komen de gekozen vakken naar voren? Sluit de les af met een kort evaluatie moment over wat de leerlingen van de les vonden. Hoe was het bijvoorbeeld om te presenteren voor de camera of wat vonden ze ervan om op deze manier samen te werken?
Slide 11 - Video
Langere versie over hoe het jeugdjournaal wordt gemaakt.
Slide 12 - Video
Informatieve video over hoe je nieuws maakt.
Slide 13 - Link
Gebruik eventueel de storyboard sjablonen van SkillsDojo.
