oud 1.5 De Egyptische samenleving

Lesopzet
K: Herhaling paragraaf 4 & presentatie paragraaf 5
K: Kahoot van Tycho en Xaviera
Z: afmaken paragraaf 5
Klaar? Aan het werk met je weekplanner
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Lesopzet
K: Herhaling paragraaf 4 & presentatie paragraaf 5
K: Kahoot van Tycho en Xaviera
Z: afmaken paragraaf 5
Klaar? Aan het werk met je weekplanner

Slide 1 - Tekstslide

Vorige keer...

Slide 2 - Tekstslide

Overstromingstijd

Slide 3 - Tekstslide

Zaaitijd

Slide 4 - Tekstslide

Oogsttijd

Slide 5 - Tekstslide

De Nijl was van levensbelang: als de Nijl niet hoog genoeg kwam, ontstonden hongersnoden...
...maar als hij te hoog kwam, een overstroming!

Slide 6 - Tekstslide

Hoe gingen de oude Egyptenaren daarmee om?
  • De Nijl moet goed in de gaten worden gehouden (nilometer)

  • Er moet verstandig worden omgegaan met de hoeveelheid water: irrigatielandbouw

  • Er worden voorraden aangelegd voor mindere oogstjaren. Alle oogsten worden nauwkeurig bijgehouden

Slide 7 - Tekstslide

Waarom zou het schrift uitgevonden zijn?
  • Bij houden hoeveel bezit iemand heeft.
  • Opmeten van de akkers.
  • Bijhouden hoeveel belasting er is betaald.
  • Bijhouden wanneer de Nijl weer overstroomt. 
  • Als een volk het schrift gebruikt, eindigt daar de prehistorie.

Slide 8 - Tekstslide

Deze keer...

Slide 9 - Tekstslide

1.5 De Egyptische samenleving

Lesdoelen:
  • Je weet wat de gevolgen van irrigatielandbouw in Egypte waren. 
  • Je weet dat de egyptische samenleving uit verschillende lagen bestaat. 
  • Je weet dat de Egyptenaren in verschillende natuurgoden geloofden. 



Slide 10 - Tekstslide

Je weet wat de gevolgen van irrigatielandbouw waren. 

Slide 11 - Tekstslide

  • nieuwe uitvindingen. (bv. wiel, ploeg, maalsteen)
  • Niet iedereen meer boer. (soldaat, wever, bronsgieter)
  • Steden met bestuurders, priesters en ambtenaren. 
  • Nijverheid ontstond. (goudsmit, steenhouwer) 
  • Hierdoor ook handel.

Slide 12 - Tekstslide

Je weet dat de Egyptische samenleving uit verschillende lagen bestaat. 

Slide 13 - Tekstslide

Farao
  • Legeraanvoerder
  • Hoogste priester
  • Hoogste rechter
  • Baas irrigatielandbouw
  • Belasting
  • God op aarde

Slide 14 - Tekstslide

Sociale lagen

Slide 15 - Tekstslide

Wat is de juiste volgorde?
A
Farao > kooplieden > soldaten > slaven
B
Farao > Priesters > boeren > kooplieden
C
Farao > hoge ambtenaren > slaven > boeren
D
Farao > hoge ambtenaren > kooplieden> boeren

Slide 16 - Quizvraag

Wat was geen functie van de farao?
A
Legeraanvoerder
B
Hoogste priester
C
Belasting innen
D
Hoogste rechter

Slide 17 - Quizvraag

De Farao werd vaak gezien als een
A
God
B
Koning
C
Mummie
D
Heilige

Slide 18 - Quizvraag

Je weet dat de Egyptenaren in verschillende natuurgoden geloofden. 

Slide 19 - Tekstslide

Goden
  • Vele goden
  • Amon = hoogste
  • Eren via tempels en offers
  • Priesters voor communicatie
  • Natuurgodsdienst = belang van natuur

Slide 20 - Tekstslide

Leven na de dood
  • Hartweging
  • Toverspreuken
  • Belang lichaam
  • Koning en de piramides
  • Toetanchamon

Slide 21 - Tekstslide

Video bouw piramide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Video Histoclips
Vanaf 8:21

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Video

Bonus: hoe mummificeer je iemand!

Slide 26 - Tekstslide





Het graf van Toetanchamon

Slide 27 - Tekstslide





Leven na de dood

Slide 28 - Tekstslide

Mummificeren
  • Het lichaam moet goed blijven

  • Alles dat ervoor zorgt dat het lichaam kan gaan rotten moet eruit (organen en vocht)

  • Eerste mummies vermoedelijk per toeval onstaan door het begraven in de woestijn.

Slide 29 - Tekstslide

Eerst worden de organen verwijderd. Deze worden in speciale vazen gedaan: canopen
Vervolgens wordt er een berg zout over het lichaam gelegd om al het vocht uit het lichaam te krijgen

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Het lichaam wordt na ongeveer 70-90 dagen schoongemaakt en gebalsemd met geurige olie
Alle lichaamsholten worden gevuld met doeken, stro, klei en kruiden

Slide 32 - Tekstslide

Daarna wordt het lichaam in doeken gewikkeld, zodat er een mummie ontstaat
Het hart is teruggeplaatst, onder een amulet van een scarabee, maar alle andere organen worden bewaard in canopen.

Slide 33 - Tekstslide

Lesopzet
K: Herhaling paragraaf 4 & presentatie paragraaf 5
K: Kahoot van Tycho en Xaviera
Z: afmaken paragraaf 5
Klaar? Aan het werk met je weekplanner

Slide 34 - Tekstslide