H8: De Europese Unie en Europa (GEO 3 VMBO-KGT)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

H8: De Europese Unie en Europa

§1: De Europese Unie

De Geo 3 VMBO-KGT

H8: De Europese Unie en Europa

§1: De Europese Unie

Wat gaan we doen?

• Uitleg: de Europese Unie
  
• Opdrachten maken

Lesdoelen 

• Je kunt uitleggen wat de Europese Unie inhoudt en hoe deze wordt bestuurd.
• Je kunt voor- en nadelen benoemen van de Europese Unie.

Aan de slag...

Lezen paragraaf 8.1

Individueel

Online of in je lesboek

7 minuten

Aan de slag met opdracht 3 t/m 6

Wat?

Wie?

Hoe?

Tijd:

Klaar?

H8: De Europese Unie en Europa

§1: De Europese Unie

Waarom is er een Europese Unie?

Het bestuur van de EU bestaat uit:

• Europese Commissie (EC)
• Europese Parlement (EP)
• Europese Raad (Raad)
  

H8: De Europese Unie en Europa

§1: De Europese Unie

Waarom is er een Europese Unie?

Trias Politica in NL

Trias Politica in EU?

wetgevende macht	Tweede Kamer en Eerste Kamer
uitvoerende macht (dagelijks bestuur)	ministers
rechtelijke macht	rechters + OM

wetgevende macht	EP + Raad
uitvoerende macht (dagelijks bestuur)	EC
rechterlijke macht	Hof van Justitie

H8: De Europese Unie en Europa

§1: De Europese Unie

Waarom is er een Europese Unie?

Waarom willen Europese landen samenwerken?

• Economisch: import - export, exclusieve economische zone (EEZ), vrij verkeer van goederen en diensten
• Sociaal: vrij verkeer van personen
• Politiek: ?
  

H8: De Europese Unie en Europa

§1: De Europese Unie

Waarom is er een Europese Unie?

Waarom is Nederland lid van de Europese Unie?

Voordelen voor Nederland	Nadelen voor Nederland
Samenwerking voor vrede en stabiliteit binnen de EU (liefste Europa)	De NL regering moet zich houden aan EU afspraken (=beperking macht en vrijheid in NL)

Aan de slag...

Opdracht 3 t/m 6 van paragraaf 8.1

Met degene die naast je zit

In je werkboek

Tot 3 minuten voor het einde van deze les.

Ga begrippen leren met de Quizlet

Wat?

Wie?

Hoe?

Tijd:

Klaar?

H8: De Europese Unie en Europa

§2: Identiteit in Europa

De Geo 3 VMBO-KGT

H8: De Europese Unie en Europa

§2: Identiteit in Europa

Wat gaan we doen?

• Uitleg: identiteit in Europa
  
• Opdrachten maken

Lesdoelen 

• Je kunt uitleggen wat de Europese identiteit inhoudt.
• Je kunt uitleggen waarom sommige mensen een Europese identiteit bedreigend vinden.

H8: De Europese Unie en Europa

§2: Identiteit in Europa

Europese (groeps)identiteit

Door samenwerking binnen de EU is er veel meer uitwisseling en communicatie tussen mensen in die landen.

Mensen gaan steeds meer op dezelfde manier leven.

Zo ontwikkelt zich een Europese (groeps)identiteit.

Vaak is je eigen nationale of regionale identiteit sterker!

H8: De Europese Unie en Europa

§2: Identiteit in Europa

Europese (groeps)identiteit

Sommige mensen vinden de Europese identiteit bedreigend.

Vaak omdat hun nationale identiteit in gevaar komt.

Goed voorbeeld: brexit.

Aan de slag...

Opdracht 1 t/m 3 en 5 van paragraaf 8.2

Wat maken?

H8: De Europese Unie en Europa

§3: De toekomst van Noord-Ierland na de brexit

De Geo 3 VMBO-KGT

H8: De Europese Unie en Europa

§3: De toekomst van Noord-Ierland na de brexit

Wat gaan we doen?

• Uitleg: wat is de toekomst van Noord-Ierland na de brexit?
• Opdrachten maken

Leerdoelen

• Je kunt separatisme en terrorisme in het Verenigd Koninkrijk en Spanje in verband brengen met groepsidentiteit.

H8: De Europese Unie en Europa

§3: De toekomst van Noord-Ierland na de brexit

Wat is de toekomst van Noord-Ierland na de brexit?

Brexit: oorzaak en uitkomst

• In 2016 koos een meerderheid van de Britten voor exit = uittreding = geen lid van EU
• Engeland en Wales voor de brexit --> Schotland en Noord-Ierland juist tegen, maar moeten alsnog uit de EU stappen!
  
• Reden pro-Brexit: angst voor teveel migranten en terroristische aanslagen

H8: De Europese Unie en Europa

§3: De toekomst van Noord-Ierland na de brexit

Wat is de toekomst van Noord-Ierland na de brexit?

Brexit: huidige stand van zaken

Groot-Britannië wilt graag de voordelen van het lidmaatschap behouden (gunstige handelsakkoorden), maar niet de nadelen ervan ondervinden (soevereiniteit verliezen). Op 31 december stapt GB officieel uit de EU, met of zonder deal.

• met deal: goede afspraken over vrij verkeer van goederen, diensten en mensen
• zonder deal: geen afspraken, geen vrij verkeer, hoge import-/export-kosten, files, etc.
  

H8: De Europese Unie en Europa

§3: De toekomst van Noord-Ierland na de brexit

Wat is de toekomst van Noord-Ierland na de brexit?

Geen deal = probleem voor grensgebieden

Voorbeeld 1: viswateren in de Noordzee: waar stopt het territorium, en wie mag er vissen?

H8: De Europese Unie en Europa

§3: De toekomst van Noord-Ierland na de brexit

Wat is de toekomst van Noord-Ierland na de brexit?

Geen deal = probleem voor grensgebieden

Voorbeeld 2: Noord-Ierland en Ierland kennen nu nog een open grens, maar sluit per 31-12.

• Per 31-12 heb je een visum nodig om de grens over te steken. Er werken mensen over de grens, of hebben er familie wonen.
• Noord-Ierland is protestants, Ierland is katholiek. Eind 20e eeuw was er burgeroorlog, waardoor Noord-Ierland zich bij GB aansloot. Gevolg: nieuwe burgeroorlog?

H8: De Europese Unie en Europa

§3: De toekomst van Noord-Ierland na de brexit

Wat is de toekomst van Noord-Ierland na de brexit?

Geen deal = probleem voor grensgebieden

Voorbeeld 3: Schotland zal zich misschien afscheiden (separatisme) van Groot-Britannië, en zich als onafhankelijk land willen aansluiten bij de EU.

Aan de slag...

Opdracht 2 t/m 6 van paragraaf 8.3

(Opdracht 2a, 3b mag je overslaan.)

Met degene die naast je zit

In je werkboek

Tot 3 minuten voor het einde van deze les.

Ga begrippen leren met de Quizlet

Wat?

Wie?

Hoe?

Tijd:

Klaar?

H8: De Europese Unie en Europa

§4: Uitdagingen aan de grens van de EU

De Geo 3 VMBO-KGT

H8: De Europese Unie en Europa

§4: Uitdagingen aan de grens van de Europese Unie

Wat gaan we doen?

• Uitleg: welke uitdagingen zijn er aan de grenzen van de Europese Unie?
• Opdrachten maken

Leerdoelen

• Je kunt voor- en nadelen noemen van het uitbreiden van de Europese Unie.
• Je kunt regels noemen die de EU heeft voor de toetreding van lidstaten.

H8: De Europese Unie en Europa

§4: Uitdagingen aan de grens van de Europese Unie

Welke uitdagingen zijn er aan de grens van de Europese Unie?

De EU kent strenge regels om kandidaat te worden en om lid te worden.

De EU breidt zich uit naar het oosten:

Voordelen van oostelijke uitbreiding

Nadelen van oostelijke uitbreiding

• Hoe groter de EU, hoe machtiger de positie in de wereld

• Door samenwerking is misdaadbestrijding makkelijker
• Nieuwe lidstaten kennen economische groei door subsidie en deelname aan vrije handel met EU
• Groeiende Europese identiteit (minder ruzie, dus veiliger)
• Eastern Partnership (minder ruzie, dus veiliger in regio)
  

• Meer kans op spanningen met Rusland

• Hoe meer landen er samenwerken en meebeslissen, hoe moeilijker het is om knopen door te hakken
• Ondersteuning nieuwe lidstaten is duur voor oude lidstaten
  
• Bedreiging nationale identiteit (meer ruzie, dus onveiliger door groeiend nationalisme)

H8: De Europese Unie en Europa

§4: Uitdagingen aan de grens van de Europese Unie

Welke uitdagingen zijn er aan de grens van de Europese Unie?

Een groeiende EU leidt mogelijk tot nationalisme binnen een regio of land.

Wat als een huidig lidstaat zich niet meer aan de regels houdt, waaraan een kandidaat-lidstaat zich wel moet houden?

H8: De Europese Unie en Europa

§4: Uitdagingen aan de grens van de Europese Unie

Welke uitdagingen zijn er aan de grens van de Europese Unie?

De EU kent ook uitdagingen in het zuiden van Europa:

• Vluchtelingencrisis: economische + politieke + sociale vluchtelingen uit Afrika en Azië die illegaal de EU proberen binnen te komen.

Portugal, Spanje, Italië, Malta, Griekenland en Cyprus zijn lid van de EU. Deze landen grenzen aan Afrika en Zuidwest-Azië, en ontvangen veel immigranten. Binnen de EU zijn er open grenzen.

Vluchtelingen in Zuid-Europese landen is dus een probleem van de hele EU!

Aan de slag...

Opdracht 2, 3cd en opdracht 5 van paragraaf 8.4

Met degene die naast je zit

In je werkboek

Tot 3 minuten voor het einde van deze les.

Ga begrippen leren met de Quizlet

Wat?

Wie?

Hoe?

Tijd:

Klaar?