Gesprekstechnieken (basisprincipes gesprekken voeren)

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 2

Gesprekstechnieken - 

De basisprincipes

Wat zijn jouw sterke en zwakke kanten in het voeren van een gesprek?

Communicatie

Wat is communicatie?

Hoe communiceer je?

Wanneer communiceer je?

Wat is communicatie? 

Het bedoeld of onbedoeld overbrengen van een bepaalde boodschap op iemand anders

Hierbij is altijd sprake van een zender, een ontvanger.

Communicatie schema

Communicatie

Communicatie is goed als

• De ander begrijpt wat jij bedoelt
  
• Jij begrijpt wat de ander bedoelt
  Dit doe je door
• Vragen te stellen
• Actief te luisteren
• Controleren

Soorten communicatie

• Eenzijdige communicatie
• Tweezijdige communicatie
• Meerzijdigecommunicatie
  

Niet- sturende communicatie 

- De regie zoveel mogelijk bij de cliënt laten

- Geen of zeer weinig vragen stellen

- Spiegelen, verbaal en non-verbaal

- Na enige tijd een korte samenvatting geven

- Gebruikmaken van een voor de cliënt aan-gepaste, zichtbaar gemaakte structuur (bijvoorbeeld picto’s op de basisplaat of groot geschreven woorden op een vel papier)

- Een écht belangstellende houding aannemen

- Regelmatig bevestiging en erkenning geven (zeer belangrijk)

VRAGEN STELLEN 

Het is voor jou als zorgverlener belangrijk dat je goede vragen kunt stellen. Je hebt namelijk te maken met de verzorging van mensen die afhankelijk van jou zijn. Daarbij is het belangrijk dat er geen misverstanden ontstaan.

Een goede vraag komt voort uit werkelijke belangstelling en sluit aan op de behoeften van de zorgvrager.

SOORTEN VRAGEN

- open vragen                              (Wat heb je gisteren gedaan?)

- reflecterende vragen             (Wat verwacht je ervan?)

- indirecte vragen                       (Ik zou willen weten of je mee gaat)

- gesloten vragen                       (Heb je een computer bij je?)

- suggestieve vragen                (Dat vind jij toch ook niet leuk?)

- directe vragen                           (Ben je blij met je studiekeuze?)

DOORVRAGEN EN CONCRETISEREN 

Doorvragen is vragen stellen om een vollediger beeld van iets of iemand te krijgen.

Concretiseren is iemand vragen om verduidelijking van dingen die hij zegt of doet.

Door een OEN te zijn, LSD en NIVEA te gebruiken en OMA thuis te laten, ben je voor cliënten een prima gesprekspartner.

Wees een OEN - Open, Eerlijk, Nieuwsgierig.

Gebruik LSD - Luisteren, Samenvatten, Doorvragen.

Gebruik NIVEA - Niet Invullen Voor Een Ander.

Laat OMA thuis - Opvattingen, Meningen en Adviezen.

Laat de ander in zijn waarde en kracht!

Alle 10 op een rij

1. Wees een OEN. Open, Eerlijk en Nieuwsgierig 

2. Laat OMA thuis. Oordelen, meningen, aannames 

3.  Gebruik LSD. Luisteren, Samenvatten en Doorvragen 

4. Raak de KLUTS niet kwijt. Kijken, Luisteren, (Uit)vragen, Toetsen en Samenvatten

5. Neem ANNA mee. Altijd Navragen, Nooit Aannemen

6. Smeer NIVEA. Niet Invullen Voor Een Ander

7. Maak je niet DIK. Denk in Kwaliteiten of Denk in Kansen

8. Doe als een KOE. Kaken Op Elkaar

9. Wees een HELD. Herkennen, Erkennen, Loslaten en Doorgaan

10. Doe het VAAK.  Verwachtingen, Afspraken, Aanspreken en Kalibreren 

Welke gesprekstechnieken ken jij om in gesprek te raken met een 'moeilijke' client?

Ruis

- Veel lawaai om je heen

- Andere taal

- Van binnenuit --> je bent moe of je vind iemand niet aardig.

- onduidelijk praten

Vraag:

WANNEER HEB JIJ LAST VAN RUIS?

Een ander aanraken

Wat vinden wij daar van

Wat is belangrijk tijdens
het luisteren?

Gespreks

technieken

Communicatie met doelgroep  

Licht Verstandelijk Beperkt

kenmerken licht verstandelijk beperkten Cognitief 

1. IQ tussen de 50 en 70. Ontwikkelingsleeftijd vaak tot max 12 jarige 
2. Moeite met plannen
3. Korte termijn geheugen
4. Laag denk tempo
5. Moeilijk kunnen leren, begrippen niet begrijpen
6. Beperktere woordenschat
7. Moeilijk in een ander kunnen verplaatsen
8. Impulsief gedrag 
9. Informatie verwerken en vast houden
10. Probleem oplossend vermogen

Kenmerken licht verstandelijk beperkten emotioneel

1. Primaire emoties goed ontwikkeld (verdriet liefde haat)

2. Moeite met adequaat reageren op emoties

3. Moeilijk in een ander kunnen verplaatsen

4. Beperkt geweten

5. Moeilijk kunnen redden in sociale situaties

6. overschatten zichzelf en worden overschat

7. Moeite met nee zeggen/ grenzen kennen en aangeven

8. Moeite met risico's inschatten

Handvaten en interventies

Dingen laten (na)doen, ervarend leren

Begrijpelijke taal gebruiken, let op leeftijd

Terug vragen

Aansluiten op de belevingswereld

Visualiseren

Tijd nemen

Kleine stapjes

Geef duidelijk aan wat je verwacht

Herhalen, oefenen en  samen doen

Oplossingsgerichte gespreksvoering

file:///C:/Users/VERBME/Downloads/Aansluiten-bij-een-LVB-hoe-doe-jij-dat-dec-2023-2.pdf

Einde