V3 2.2 Practicumles 2324

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom

Ga rustig zitten (plattegrond)!

Huiswerk controleren!

Waar zijn we gebleven?     SO resultaten, hoe verder? 

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

Overzicht Periode #

• Thema: HS 2 en HS 3 
• Benodigde lesmaterialen: NOVA A BOEK HS 2 

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Week 10	Week 11
Type hier in Schulbuch	...	...	...	...	...	...

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in HET KLUISJE
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui ,REKENMACHINE

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Profielkeuze : N en G         N en T   

NLT

NAT   /  PO 

5H EXAMEN

VANDAAG 

leerdoelen 2.2  blz  77.  VWO     2.2  blz 73 HAVO

aub GOED LUISTEREN, MEESCHRIJVEN, VRAGEN STELLEN,MAKEN, ACTIEF MEEDOEN MET DE LES.

Theorie

• Twee krachten zijn in evenwicht als ze elkaar opheffen.
• Fveer omhoog is even groot als Fzwaarte omlaag.
• De tas beweegt niet.

Toepassing : T1

• Fz en Fveer zijn in evenwicht 

CONCLUSIE:

• Fz = m x g =  Fveer   in       Newton

Theorie R en T1

maar ook INZICHT 

• Twee krachten zijn in evenwicht als ze elkaar opheffen.
• Fnormaal omhoog is even groot als Fzwaarte omlaag.
• De schaal beweegt niet.

Toepassing :T1 

• Fz en Fnormaal zijn in evenwicht
  

CONCLUSIE:

• Fz = m x g = Fnormaal in Newton

Theorie

• Twee krachten zijn in evenwicht als ze elkaar opheffen.
• Fspan (touw) omhoog is even groot als Fzwaarte omlaag.
• De bergbeklimmer beweegt niet.

Toepassen

• Fz en Fspan zijn in evenwicht
  

CONCLUSIE:

• Fz = m x g = Fspan in Newton

Theorie

• Je kunt twee of meer krachten samen 'vervangen' door een kracht: de resulterende kracht
• hoe je dit doet, hangt af van de richting van deze krachten en de werklijn van deze krachten.

Toepassen: Krachten optellen

1. hebben de krachten dezelfde werklijn? 
   
   
   
   
   
   
2. Hoe bepaal je de Fres in deze situatie? 

Toepassen: Krachten optellen

1. hebben de krachten dezelfde werklijn? 
   
   
   
   
   
   
2. Hoe bepaal je de Fres in deze situatie? 

Toepassen: Krachten optellen

1. hebben de krachten dezelfde werklijn? 
   
   
   
   
   
   
2. Hoe bepaal je de Fres in deze situatie? 

Toepassen T1

• Fz en Fspan zijn in evenwicht
  

CONCLUSIE:

• Fz = -Fspan 
• Fz + (-Fspan) = ....... N

Toepassen T1

• Je gaat 3 vragen beantwoorden
• DOEL:
• leren
• onthouden
• SO  en PW voorbereiden 

1. Schrijf je antwoord op het bordje.
2. Je hebt 1 min tijd
3. Til aub je wisbordje op als IVC telt tot 3! 

Toepassen T1

• F 1 en F2 ? Ja / Nee
• F..... en F...... zijn in evenwicht ?   Ja/ Nee

CONCLUSIE:

• F...... = ?  
• F1 + F2 = ....... N

opdr 8 T1

1. Hoe lang is de reultanten kracht? 

Stappenplan: 

• ........
• ..........
• .........

opdr 8

1. Hoe lang is de reultanten kracht? 

Stappenplan: 

https://www.walter-fendt.de/html5/phnl/resultant_nl.htm

opdr 8

1. Hoe lang is de reultanten kracht? 

Toepassen2 : 

VWO blz 80 opdracht 7

1. hebben de krachten dezelfde werklijn? 
   
   
   
   
2. Hoe bepaal je de Fres in deze situatie? 

R en T1 : Krachten optellen

1. Welke 2 krachten zie je?
2. Teken deze 2 F. 
3. Hoe bepaal je de Fres in deze situatie? 

1. Schrijf je antwoord op het bordje.
2. Je hebt 1 min tijd
3. Til aub je wisbordje op als IVC telt tot 3! 

R en T1 : Krachten optellen

1. F 1 en F2 ? Ja / Nee
   
2. F 1 .... en F2 ...... zijn in evenwicht ? Ja/ Nee

CONCLUSIE:

F...... = ?

F1 + F2 = ....... N

Theorie

• Als de kracht op een veer groter wordt rekt de veer meer uit.

CONCLUSIE:

• Er is een rechtevenrendig verband tussen deze twee grootheden.

Toepassen 2

• m= 100 g  F = 0,98 N 

      u = 1 ,6 cm

• ALs de massa 2 x zo groot wordt 
• Wrdt de u ook 2x zo groot 

Theorie veerconstante C

Als je de kracht door de uitrekking deelt krijg je steeds hetzelfde getal C.

Theorie veerconstante C

Als je de kracht door de uitrekking deelt krijg je steeds hetzelfde getal C.

Vandaag: 

lesdoelen kracht en uitrekking blz. 78 en 79.

• Je kunt de uitrekking meten van een veer waarop een kracht wordt uitgeoefend.
• Je kunt op basis van je meetgegevens het verband tussen de u en de F bepalen.

Proef 1, blz. 108

• De proef samen voorbereiden (bespreken, blz 108)
  
• De vaardigheden 1 en 8 bespreken
• De proef 1 in duo's uitvoeren (opdracht 1) !!!
• Maak minstens 5 metingen 
• De opdrachten 1 t/m 5   zelfstandig   in het boek uitwerken.

Proef 1, voorbereiden

• De theorie lezen blz 74
  
• De vaardigheden 1 en 8 blz 177  
• https://phet.colorado.edu/sims/html/masses-and-springs/latest/masses-and-springs_nl.html

Proef 1, blz. 108

Doel: Wat is het verband tussen de F(N) en de u(cm) bij een spiraalveer.

Vooruitblik volgende SO

Hoe veel krachten in de figuur (de situatie) ?

Hoe groot is Fres? 

Hoe bepaal je dat? 

Wat betekent bepalen in NAT? 

Vooruitblik volgende SO

HS 4. par 1 De kennis van HS5 klas 2 NSK en  HS 2  klas 3 NAT toepassen!

        &

We gaan 

de heer  

Newton 

beter leren kennen.  

Opdrachten bespreken

Huiswerk

Opdrachten van het practicum afmaken (individueel). 

blz 77 t/m 78 goed leren.

opdrachten 1 t/m 7, blz 82 en 85  maken.

opdr 7 

1. Welke twee krachten zijn naar beneden gericht? 
   
2. Welke kracht is omhoog gericht? 
3. Welke van drie krachten is het grootst? 

afsluiting 

• De waarde van de F en van de u in tabel 1 noemen we de meetgegevens van prof 1.
• Wat heb je geleerd over het ordenen van de meetgegevens
• Wat heb je geleerd over hoe je de meetresultaten verwerkt tot een grafiek? 
• Wat is het verband tussen de F waarmee een veer wordt uitgerekt en de uitrekking? 

Meetgegevens

Tekst

No

m (g)

m (kg)

F (N)

u(cm)

C(N/cm)

Tekst