KA2

Hoofdstuk 1
Tijd van jagers en boeren
Kenmerkende aspecten:
1. de levenswijze van jager-verzamelaars
2. het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
3. het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen

1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 1
Tijd van jagers en boeren
Kenmerkende aspecten:
1. de levenswijze van jager-verzamelaars
2. het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
3. het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen

Slide 1 - Tekstslide

https://www.beeldengeluidopschool.nl/#/details/program/urn:vme:default:program:2102202020330951931
Vorige les
  • Wat is het verschil tussen prehistorie en historie
  • Hoe weten we dingen over mensen in de prehistorie en wat voor soort bronnen zijn dit?
  • Kenmerken kunnen noemen van jagers-verzamelaars

Vaardigheden: Wat is een kenmerk & het indelen van bronnen
In de flexles: Kenmerken jagers-verzamelaars kunnen aanwijzen op een afbeelding

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze les - KA2
  • Begrippen: Landbouwrevolutie, Graansoorten, landbouwsamenleving/agrarische samenleving en sedentair kennen en kunnen uitleggen.
  • Uit kunnen leggen hoe de overgang naar een agrarische samenleving lange tijd duurde.
  • De gevolgen van de landbouw voor de mens op kunnen noemen. 

Vaardigheid: een gebeurtenis beschrijven in een aantekening/samenvatting

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vruchtbare halve maan


4 milj. V.C. – 1e mens in Afrika
200.000 v.C. – 1e homo sapiens
80.000 v.C. – Homo sapiens naar Azië
45.000 v.C. – Homo Sapiens naar Europa
30.000 v.C. – Neanderthaler uitgestorven
10.000-8000 v.C. – landbouwsamenlevingen in Vruchtbare Halvemaan
5.000 v.C. – landbouw naar Europa




                                                        Plaatje: Vruchtbare Halve Maan >>>

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen?
Pak een A3-vel + een potlood/pen
Teken mee met wat ik zeg.

Waarom doen we dit?:
In een geschiedenisles is het nuttig aantekeningen te maken. 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen?
In het fragment vertelt Hassan over geschiedenis van couscous.
Een aantal begrippen uit KA 2 komen terug in het verhaal van Hassan. Die staan in het rijtje hieronder.

1. Noteer de begrippen in je schrift
 2. let op het verhaal van Hassan 
 3. noteer wat Hassan vertelt dat past bij het begrip. 


De begrippen:
- Nomaden
- Landbouwrevolutie
- Graansoorten
- landbouwsamenleving 

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Videofragment over Tamnougalt

Slide 18 - Tekstslide

https://www.npostart.nl/de-aardappeleters/20-11-2019/VPWON_1305775
bekijk van minuut 10:52
https://www.beeldengeluidopschool.nl/#/details/program/urn:vme:default:program:2101712230238765231
bespreken
In het fragment vertelt Hassan over geschiedenis van couscous.
Een aantal begrippen uit KA 2 komen terug in het verhaal van Hassan. Die staan in het rijtje hieronder.

1. Noteer de begrippen in je schrift
 2. let op het verhaal van Hassan 
 3. noteer wat Hassan vertelt dat past bij het begrip. 


De begrippen:
- Nomaden
- Landbouwrevolutie
- Graansoorten
- landbouwsamenleving 

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze les - KA2
  • Begrippen: Landbouwrevolutie, Graansoorten, landbouwsamenleving/agrarische samenleving en sedentair kennen en kunnen uitleggen.
  • Uit kunnen leggen hoe de overgang naar een agrarische samenleving lange tijd duurde.
  • De gevolgen van de landbouw voor de mens op kunnen noemen. 

Vaardigheid: een gebeurtenis beschrijven in een aantekening/samenvatting

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kiezen 
A: huiswerk maken/samenvatten
B: D-toets maken
C: Exit-ticket maken

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies