9.4 - Propaganda en communicatie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Kenmerkend Aspect

De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie

Leerdoelen

• In deze paragraaf leer je hoe massaorganisaties opkwamen.
  
  
• In deze paragraaf leer je hoe moderne communicatiemiddelen werden ontwikkeld.
  
  
• In deze paragraaf leer je hoe propaganda werd gebruikt in de samenleving.

Massaorganisaties

• Al voor Eerste Wereldoorlog, maar nu....
• 1) Trein en pers verbinden mensen met elkaar
• 2) Meer mensen kunnen lezen en schrijven
• Totalitaire systemen nemen gebruiken massaorganisaties over
• Voorbeeld: Arbeitsfront in Duitsland
• Arbeiders verplicht lid, doel: opleiden goede nazi's
• Filmavonden, dansavonden, Hitlerjugend.

Communicatiemiddelen

• Verbinden mensen
• Voorbeelden?
• Pamfletten, kranten, film
• Meer mensen kunnen lezen - weten wat er speelt in de wereld
• Nieuw?
• Radio en camera
• Toespraken voor groot deel bevolking mogelijk. 

Propaganda

• Massamedia: verspreiden informatie
• Eeuwenoud, bijvoorbeeld?
• Pamfletten
• Nu ook propaganda
• Tegenstellingen
• Wij-zij, goed-kwaad, vriend-vijand
• In WO1: nodig om bevolking aan boord te krijgen

Waarom is het belangrijk dat je over propaganda leert?

In deze tijd?

Nepnieuws 

Deepfakes

Kunstmatige intelligentie voor het maken van profielfoto's 

Geef uit Der Fuehrer's Face tenminste 3 voorbeelden van negatieve propaganda:

Geef uit Der Fuehrer's Face 1 voorbeeld van positieve propaganda:

Leg eens in eigen woorden (!) uit..

• In deze paragraaf leer je hoe massaorganisaties opkwamen.
  
• In deze paragraaf leer je hoe moderne communicatiemiddelen werden ontwikkeld.
  
• In deze paragraaf leer je hoe propaganda werd gebruikt in de samenleving.
  

Extra filmpjes en uitleg