Groene chemie THS van kwalitatief naar kwantitatief

Groene chemie en duurzaamheid 
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
ScheikundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Groene chemie en duurzaamheid 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1. Waar denk je aan bij duurzaamheid?
2. Waar ben jij al mee bezig / waar denk jij al over na als je denkt aan duurzaamheid?

Slide 2 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat voor gevoel geeft 'duurzaamheid' jou? Hoe zijn we als Nederland hiermee bezig?
Goed gevoel, Zijn genoeg intiatieven.
Redelijk. Het gaat al de juiste kant op.
Neutraal. Er zijn initiatieven, maar we moeten er nu wel tempo op zetten.
Soms somber. We zijn wel bezig, maar er moet nog teveel gebeuren.
Niet goed. Het tempo is te laag. Als er nu niet iets gebeurt...

Slide 4 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Klimaataanpak: European Green Deal

Slide 5 - Tekstslide

test
t
est
e
s
d
s
dfsd
fsdf

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De 17 SDG's
In 2015 ondertekenden de 193 wereldleiders van de Verenigde Naties het document waarin de 17 Sustainable Development Goals (SDG's) zijn opgenomen. Deze werelddoelen moeten ervoor zorgen dat de wereld in 2030 een betere plek is om te leven.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

SDG's van UN

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lees pagina 1 + maak opdracht 1. Dit doen we met de werkvorm DDU (Denken, delen, uitwisselen). 
timer
2:00
Eerst even zelfstandig nadenken.
Dan 2 minuten om het in 2-tallen te bespreken. 
Dan klassikaal. 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen 
  • Ik kan uitleggen waarom het zo belangrijk is dat er duurzaam moet worden omgegaan met de hulpbronnen van de aarde. 
  • Ik kan een probleem analyseren aan de hand van de principes van de Groene Chemie (BINAS TB 97F).   
  • Ik kan rekenen aan de atoomeconomie (BINAS TB 37H).  
  • Ik kan het belang van een zo hoog mogelijk atoomeconomie uitleggen.  
  • Ik kan rekenen aan de E-factor (BINAS TB 37H).   

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

processen die gebaseerd zijn op de 12 principes van de groene chemie zijn duurzamer:
Binas 97F
Waar komen deze principes op neer? 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gebruik de principes van de groene chemie, Binas tabel 97F.
Geef aan bij welk(e) principe(s) de volgende stelling hoort:

Het gebruiken van het afval van suikerriet
om een kunststof te maken.
A
principe 1
B
principe 5
C
principe 3
D
principe 7

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Het gebruiken van het afval van suikerriet
om een kunststof te maken.

Principe 7: Het suikerriet groeit het volgende jaar weer aan.

Past bij: Het uitgangsmateriaal moet zo veel mogelijk hernieuwbaar zijn.
Gebruik de principes van de groene chemie, Binas tabel 97F. Geef aan bij welk(e) principe(s) de volgende stelling hoort:

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Geef aan bij welk(e) principe(s)
de volgende stelling hoort:

Fabriek A levert verwarmd water aan fabriek B, die het gebruikt voor het verwarmen van zijn uitgangsstoffen.
Binas 97F
A
principe 8
B
principe 6
C
principe 4
D
principe 2

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Fabriek A levert verwarmd water aan fabriek B, die het gebruikt voor het verwarmen van zijn uitgangsstoffen.
Principe 6.  Energie-efficiënt ontwerpen

6: De energiebehoefte van het proces moet in het geheel meegenomen en beoordeeld worden op zijn economische impact, maar vooral op zijn impact op het milieu. In ieder geval dient deze impact zo laag mogelijk te zijn.
Geef aan bij welk(e) principe(s)
de volgende stelling hoort:

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Geef aan bij welk(e) principe(s)
de volgende stelling hoort:
Het ontwerpen van plastic tassen die afbreekbaar zijn in het milieu.
Binas 97F
A
principe 8
B
principe 10
C
principe 6
D
principe 4

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Het ontwerpen van plastic tassen die afbreekbaar zijn in het milieu
Principe 10. Ontwerpen met het oog op afbraak

Chemische producten dienen zo ontworpen te worden dat ze aan het eind van hun gebruiksperiode niet in het milieu achterblijven, maar afgebroken kunnen worden tot ongevaarlijke reststoffen of tot uitgangsmaterialen.
Geef aan bij welk(e) principe(s) de volgende stelling hoort:

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bij groene chemie betekent duurzaam:
“Duurzame ontwikkeling is de ontwikkeling die aansluit op de behoeften van het heden zonder het vermogen van de toekomstige generaties om in hun eigen behoeften te voorzien in gevaar te brengen”      (Verenigde Naties)

Zo weinig mogelijk afval en zoveel mogelijk product uit de beginstoffen. Daar kan aan gerekend worden met de atoomeconomie en de E-factor
Hoe krijgen we cijfermatig een beeld van de "groene chemie" ?
1. Atoomeconomie
2. E-factor 

Slide 19 - Tekstslide

Hier ook cradle to cradle 

Een manier van produceren die hieraan voldoet is "Cradle to Cradle". In het volgende filmpje wordt dit uitgelegd.
Atoomeconomie
Een optimale atoomeconomie houdt in dat het eindproduct zoveel mogelijk atomen van de in het proces gebruikte grondstoffen bevat. Dan gebruik je de grondstoffen zo efficiënt mogelijk. 

                                                                                                                           

Formule staat ook in Binas tabel 37H. 

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Bereken de atoomeconomie voor CaO
CaCO3 --> CaO   +  CO2

Slide 21 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

E-factor
E-factor, Environmental factor, is het aantal kg afval per kg product. 
                                                                                                                        

                                                                                                                              

Let op: Bij de M van het reactieproduct moet je rekening houden met het rendement!


Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bereken de E-factor van de volgende reactie waarbij natrium het gewenste product is en er slecht 80% rendement is:
2 NaCl --> 2 Na + Cl2

Slide 23 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

processen die gebaseerd zijn op de 12 principes van de groene chemie zijn duurzamer:

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen 
  • Ik kan uitleggen waarom het zo belangrijk is dat er duurzaam moet worden omgegaan met de hulpbronnen van de aarde. 
  • Ik kan een probleem analyseren aan de hand van de principes van de Groene Chemie (BINAS TB 97F).   
  • Ik kan rekenen aan de atoomeconomie (BINAS TB 37H).  
  • Ik kan het belang van een zo hoog mogelijk atoomeconomie uitleggen.  
  • Ik kan rekenen aan de E-factor (BINAS TB 37H).   

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Maak opdracht 2 en 3 uit de leerling module + check de leerdoelen af. 

Dan nog extra nodig? Maak dan opdracht 4 en 18 uit H14. 

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies