Succescriteria beschouwing

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4,5

Succescriteria

Beschouwing

Programma vandaag

Debat: kijkvragen

Periode, programma en studiewijzer

Succescriteria beschouwing

Pauze

Groepjes debat en beschouwing

Lijst met onderwerpen

Deze periode

1. Groepjes van zes leerlingen

2. Lijst met acht onderwerpen

3. Schrijven oefenbeschouwing

4. Voeren van oefendebat

5. Kiezen van eigen onderwerp

6. Schrijven van echte beschouwing (SE)

6. Voeren van echte debat (SE)

Beschouwing

Succescriteria

1. Je krijgt een pakketje met vijf beschouwingen

2. Formuleer bij iedere beschouwing de tips en tops. Stuur deze tips en tops naar deze LessonUp.

3. Stel een top vijf samen.

4. We formuleren samen succescriteria voor een beschouwing.

Titel en inleiding

De beschouwing heeft een titel.
De titel trekt de aandacht.   

De titel maakt duidelijk waar de tekst over gaat. 

De inleiding is uitnodigend.
De inleiding maakt duidelijk wat het onderwerp is.                                                    
De inleiding bevat de hoofdvraag                                                   

Tip en top van de inleiding

Succescriteria van het middenstuk

-Het middenstuk heeft een aantal herkenbare deelonderwerpen.

-De deelonderwerpen worden in een logische volgorde besproken.

-Er is gebruik gemaakt van verbindingswoorden om verbanden tussen deelonderwerpen en alinea’s aan te geven.

Tips en tops middenstuk

Succescriteria voor het slot

-Wordt er in het slot een samenvatting of een conclusie gegeven?
-Is dat te zien aan de signaalwoorden?
-Sluit het slot aan bij de inleiding?

-Is er een spetterende laatste zin (uitsmijter?)

Tips en tops slot

Dus...zet de beste beschouwing op plaats 1 en de slechtste op 5.

Formuleer nu vijf succescriteria

Vaste tekststructuren 

voor- en nadelenstructuur: beschouwen 

verklaringsstructuur: beschouwen

probleem-oplossingsstructuur: beschouwen, betogen

onderzoekstructuur: informeren, beschouwen

vraag-antwoordstructuur: informeren, beschouwen

Probleem- oplossingsstructuur

Verklaringsstructuur

Verleden-heden-(toekomst) structuur

Middenstuk: kenmerken/voorbeelden, verklaring(en), oorzaken en reden(en) 

Middenstuk: situatie vroeger, situatie nu, ontwikkeling van vroeger naar nu

Middenstuk: gevolgen, oorzaken en oplossingen

Inleiding: probleem (+gevolgen) 

Inleiding: introductie onderwerp

Inleiding: verschijnsel

Slot: conclusie of voorspelling situatie toekomst

Slot: samenvatting/conclusie

Slot: de beste oplossing

Ik weet nu wat een beschouwende tekst is.

😒🙁😐🙂😃

Lijst met acht onderwerpen

-Vorm groepjes van zes leerlingen (een groep van vijf leerlingen?)

-Geef met je groepje voorkeur 1 / 2 /3 van onderwerpen.

-Eigen onderwerp mag ook, MAAR moet toestemming voor gegeven worden

-Zoeken naar informatie over jullie onderwerp. Per leerling ten minste een andere / verschillende bron.