les 19 23-05-2025 Reiselust 3 Tierpark Kleve

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Les 19 23-05-2025

Herzlich Willkommen

beim Deutschunterricht

Wie wir zusammen arbeiten

• Voor Duits heb je bij je: boek , etui, laptop

• We praten zoveel mogelijk in het Duits. 
• We stellen vragen in het Duits en proberen te antwoorden in het Duits.
  
  
• We luisteren naar elkaar
  
  
• Bij vragen steken we ons arm omhoog

Lessonup

klascode

 orbgg

Klassensprache

Darf ich zur Toilette gehen, bitte?

Ich habe meine Hausaufgaben nicht gemacht.

Können Sie das bitte wiederholen?

Ich weiß es leider nicht.

overgangsdossier

gewisseld

Periode 4 omdraaien leesvaardigheid en luistervaardigheid. Luistervaardigheid in Woots in de les in lesweek 4/5 en in toetsweek leestoets met woordenschat (dus zonder woordenboek) niveau A2/B1 (VMBO GT)

Planung P4

Planning P4

Lernziele

- Du kannst Fragen beantworten über einen Text über Deutschland, geschrieben als gesprochen.

- Du kannst auf Deutsch den Weg beschreiben.

Was machen wir heute?

-Wir besprechen die Hausaufgaben.

- Wir üben Hören in Woots.

Startopdracht

De weg weten.

Welke woorden heb je nodig om iemand de weg te wijzen?

Schrijf eerst de Nederlandse woorden op, vertaal ze daarna.

Besprechen Hausaufgaben

Text 28, 29 Seite 216-218

Aufgabe 17-1
1 A
2 C
3 B
4 D
5 C
6 B

Aufgabe 17-2

1 D
2 D
3 B
4 C
5 D
6 A

Tiergarten Kleve 1

Beantwoord de volgende vragen met behulp van de plattegrond:

• Zoek in de tekst of je dieren zelf mag voeren? Zo ja, wanneer?
• Schrijf op wat je moet doen als je je lievelingsdier wilt ontmoeten en welk dier is dat?

Groepen van 2 leerlingen. 1 plattegrond.

Bespreek eerst de twee zoekvragen.

Leerdoel: Je kunt specifieke informatie vinden in een folder.

Ga daarna door met deel 2 van de opdracht.

Tiergarten Kleve 2

Beantwoord de volgende vragen met behulp van de plattegrond:

• Geef aan langs welke dieren je komt als je naar het restaurant loopt. Hoe moet je lopen? Gebruik daarbij de Duitse richtingwoorden.
• 
  
• Maak in het Duits een routebeschrijving door het park van de ingang naar het restaurant tot aan de rode pandabeer.

Groepen van 2 leerlingen. 1 plattegrond.

Routebeschrijving laten opschrijven in het Duits. Laat de namen erop zetten.

Neem de routebeschrijvingen in en geef deze aan andere leerlingen.

Zij volgen nu de routebeschrijving. Komen ze uit bij de rode pandabeer?

Leerdoel: Je kunt in het Duits een korte routebeschrijving maken.

Luistertoets Woots

- log in met entree in Woots.nl

- Maak de oefentoets A3 Duits, VMBO KB, audiodeel 2016-2017

 vragen in zowel NL als Duits!

Präsentation Reiseplan

- In tweetallen

- een locatie voor een weekend, reisplanning

- budget 400 Euro

- Wat is de goedkoopste, mileuvriendelijkste manier om er te komen?

-Visueel presenteren voor de klas in het Duits.

Präsentation Reiseplan

1. Senna, Fiene                  Wien (A)

2.Soheil, Mart, Yousri     Frankfurt am Main (D)

3. Lola, Silke, Amber.       Gerlos (A)

4. Shade, Isabelle            Dresden (D)

5. Noura, Liv, Aleyna.      Villach (A)

6. Joris, Rick                      Dortmund (D)

7. Dauwe, Luuk                 Greppen (CH)

8. Satre, Cedric.               Nürnberg (D)

Hausaufgaben

Lernen:

K6, Wörterliste A, B, Seite 228

Machen:

K6, Teil I, Aufgabe 36, Seite 222 (Logo! anschauen)

1ste concept presentatie gereed!

Auf Wiedersehen