Lesson six

• Engels
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

• Taking the register (roll call)
• What do you need?
• Learning goals
• Let's get down to work (exercises)
•    - Lesson 4: Speaking
•    - New grammar: have got (hebben)
•    - New grammar: plurals (meervoud)
• Exit ticket
• Homework

iPad      workbook      binder          pen         airpods

                       A                              and pencil

At the end of this lesson you should know ...:

• ... how to talk about date and time
• ... how to make a suggestion
• ... how to make an appointment
• ... how to invite somebody
• ... how to react to an invitation
• ... how to have a telephine conversation

Phrases Speaking (1/2)

Phrases Speaking (2/2)

Exercise 44

Could I speak to Charlie please?

What time does it start?

How can we get there? 

Where shall we meet?

Can I have a phone number, please?

Let's meet at the park.

 Yes, it's 0776 1376229.

 It starts at 5 pm.

We can go by bus.

I'm sorry, he isn't in right now.

Lesson 4: Speaking

Read: Express yourself, page 81, Workbook A

Do: Exercise 45, page 81, Workbook A

     

Lesson 4: Speaking

Read: Express yourself, page 81, Workbook A

Do: Exercise 46, page 82, Workbook A

     

Grammar Recap

Ordinals

second

first 

third 

Ordinals

Rangtelwoorden geven volgorde aan:

first (1st)     -     second (2nd)     -     third (3rd)

fourth (4th)   -   sixth (6th)   -   seventh (7th)   -   etc.

Vanaf 4 komt er -th achter het getal:

Uitzonderingen:

fifth (5th)  -  eighth (8th)   -  ninth (9th)  -  twelfth (12th)

Ordinals

Bij tientallen vanaf 20 krijg je -ieth i.p.v. -yth:

twentieth (20th)  - thirtieth (30th)  - fortieth (40th) - etc.

Ook krijg je bij rangtelwoorden een streepje (-) na de 20:

twenty-first (21st) - thirty-sixth (26th) - forty-ninth (49th) - etc.

Ordinals

New grammar: days and months

New grammar: days and months

In het Engels schrijf je dagen en maanden ALTIJD met een HOOFDLETTER!

New grammar: days

Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday

January
February
March
April
May
June

July
August
September
October
November
December

New grammar: months

Dates

Dates

               Data in het Engels kun je op 2 manieren                                                  zeggen/schrijven:

                   

Telling the time

Telling the time

• past: alle tijden vanaf het hele uur tot het halve uur 
• to: alle tijden vanaf het halve uur tot het hele uur
• Let op 1: hele uren noem je ... o'clock
• Let op 2: halve uren krijgen past (half past ... )
• Let op 3: bij tijden gebruik je in het Nederlands 'om',                     in het Engels gebruik je 'at'                                               > om één uur = at one o'clock

Het Engels kent maar 2 kloktijden:

Telling the time

Grammar: Personal pronouns

Grammar: Personal pronouns

• I = ik
• you (enkelvoud) = jij
• he = hij
• she = zij (enkelvoud)
• it = het
• we = wij
• you (meervoud) = jullie
• they = zij (meervoud)

New grammar: Personal pronouns

Naast het rijtje persoonlijke voornaamwoorden welke je als onderwerp van de zin kunt gebruiken, heb je ook een rijtje persoonlijke voornaamwoorden welke als het lijdend voorwerp of het meewerkend voorwerp kunt gebruiken.

•                                                     me = mij/me
  
•                                                       you = je/jouw/u
•                                                       him = hem
•                                                       her = haar
•                                                       it = het
•                                                       us = ons
•                                                       you = jullie
•                                                       them = ze/hen

can / can't

can / can't

Om te zeggen dat je iets kunt of mag gebruik je

het hulpwerkwoord 'can'

Om te zeggen dat je iets niet kunt of niet mag gebruik je 'can't (cannot)'

Can en can't (cannot) worden altijd gevolgd door het hele werkwoord!

Grammar: can / can't

Bevestigend (+)	Vragend (?)	Ontkennend (-)
I can ...	Can I ...?	I can't ...
You can ...	Can you ...?	You can't ...
He / She / It can ...	Can he/she/it ...?	He/She/It can't ...
We can ...	Can we ...?	We can't ...
You can ...	Cab you ...?	You can't ...
They can ...	Can they ...?	They can't ...

have got / has got

have got / has got

                                                                   Afkortingen: 

       have got > 've got                                      x                                    have not got > haven't got

         has got > 's got                                        x                                     has not got > hasn't got

Bevestigend (+)	Vragend (?)	Ontkennend (-)
I have got ...	Have I got ...?	I have not got ...
You have got ...	Have you got ...?	You have not got ...
He/She/It has got ...	Has he/she/it got ...?	He/She/It has not got ...
We have got ...	Have we got ...?	We have not got ...
You have got ...	Have you got ...?	You have not got ...
They have got ...	Have they got ...?	They have not got ...

New grammar: present simple

New grammar: present simple

• De present simple is een vorm van de tegenwoordige      tijd.
• Je gebruikt de present simple bij gebeurtenissen die ...
•  ... altijd ...
• ... nooit ...
• ... regelmatig plaatsvinden
• Je gebruikt de present simple ook bij feiten en                gewoontes.

New grammar: present simple

• Je maakt de present simple door het hele werkwoord (zonder to) te gebruiken.
• LET OP 1: als het onderwerp van de zin he, she of it is,                    dan zet je -s achter het werkwoord.
• LET OP 2: als bij he, she en it het werkwoord op een                         -s klank eindigt, dan zet je -es achter het                         werkwoord                                                                         (Een -s klank = -ch / -sh / -s / -x / -z)

New grammar: plurals

New grammar: plurals

Algemeen 1	Zelfstandig naamwoord +s (teacher > teachers, etc.)
Algemeen 2	Eindigt het zelfstandig naamwoord op: -s/-sh/-ch/-x/-z (s-klank) , dan krijg je +es (bus > buses / dish > dishes / match > matches / box > boxes / fez > fe zz es)
Algemeen 3	Eindigt het zelfstandig naamwoord op medeklinker+o, dan krijg je +es (tomato > tomatoes / hero > heroes > echo > echoes)
Algemeen 4	Als het zelfstandig naamwoord eindigt op medeklinker+y, dan krijg je -ies op het eind (city > cities / baby > babies / country > countries) , de -y valt weg
Let op	Eindigt het zelfstandig naamwoord op -f, dan verandert de -f in -ves (wolf > wolves / knife > knives)
Uitzonderingen 1	Sommige zelfstandig naamwoorden zijn altijd enkelvoud (hair / fish / sheep) Sommige zelfstandig naamwoorden zijn altijd meervoud (trousers / glasses / scissors)
Uitzonderingen 2	Sommige zelfstandig naamwoorden hebben een eigen meervoudsvorm (man > men / child > children / tooth > teeth / foot > feet / mouse > mice)

Grammar Recap

- Go to: Zzish (zzi.sh)

- Code: tnc5341

- Quiz: #ONC H/V 1 Unit 2 Grammar Recap 2 (eigen klas)

 

H1A          H1B          H1C

Study: 

  - Vocabulary 2.1-2.3, page 162+163, Workbook A

  - Phrases Writing + Phrases Speaking, page 164+165, Workbook A

  - Grammar

     - present simple

     - personal pronouns

     - ordinal numbers

     - days. months and dates

     - telling the time

     - can / can't

     - have got

     - plurals

Thanks for your attention

Please disinfect your table