1BBK 5.3 Botten

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Sporten

• Het skelet
• Botten
• Beenverbindingen
• Spieren
• Gezond bewegen

Programma - Wat gaan we doen?

• Begintaak
• Leerdoelen 5.3 Botten
  
• Uitleg en filmpje 5.3 botten
• Aan de slag! Je maakt opdracht 1 t/m 3 zelfstandig
  
• Als je klaar bent, dan maak je de verdieping
  
• Afsluiten en leerdoelen checken

Begintaak 

Noem de 4 taken/functies van het skelet.

Begintaak antwoorden

4 taken/ functies van het skelet:

• Stevigheid geven aan je lichaam
• Vorm geven aan je lichaam
• Kwetsbare organen beschermen
• Beweging mogelijk maken

Hoe heten de
groene botjes?

1. Handwortelbeentjes
2. Middenhandsbeentjes
3. Vingerkootjes

Programma

• Begintaak
  
• Leerdoelen 5.3 Botten
  
• Uitleg en filmpje 5.3 botten
• Aan de slag! Je maakt opdracht 1 t/m 3 zelfstandig
  
• Nakijken opdracht 1 t/m 3
• (Verdieping maken)
• Afsluiten en leerdoelen checken

Leerdoelen

• Je kunt de kenmerken van bot en van kraakbeen noemen.
• Je kunt beschrijven hoe de samenstelling van botten verandert tijdens het leven.

Programma

• Begintaak
• Leerdoelen 5.3 Botten
  
• Filmpje en uitleg 5.3 botten
• Aan de slag! Je maakt opdracht 1 t/m 3 zelfstandig
  
• Nakijken opdracht 1 t/m 3
• (Verdieping maken)
• Afsluiten en leerdoelen checken

Been (bot)    en     kraakbeen

Veel kalk. Beetje lijmstof                   Weinig kalk, veel                                                                                 lijmstof

   

Kraakbeenweefsel

Kraakbeen bevat veel lijmstof en weinig kalk. Hierdoor is het buigzaam. 

Waar 2 botten tegen elkaar komen, zit ook een laagje kraakbeen. 

Welke stof verdwijnt langzaam uit je botten als je ouder wordt? Wat is het gevolg hiervan?

1. Been, botten breken minder snel
2. Kraakbeen, botten breken sneller
3. Kalk, botten breken minder snel
4. Lijmstof, botten breken sneller

Veranderingen in botten

          Jong: veel lijmstof          Ouder: steeds meer kalk                                                                     

Programma

• Begintaak
  
• Leerdoelen 5.3 Botten
  
• Filmpje en uitleg 5.3 botten
• Aan de slag! Je maakt opdracht 1 t/m 3 zelfstandig
• Als je klaar bent, dan maak je de verdieping
• Afsluiten en leerdoelen checken

Programma

• Begintaak
• Leerdoelen 5.3 Botten
  
• Filmpje en uitleg 5.3 botten
• Aan de slag! Je maakt opdracht 1 t/m 3 zelfstandig
  
• Nakijken opdracht 1 t/m 3 
• Verdieping maken
• Afsluiten en leerdoelen checken

Programma

• Begintaak
• Leerdoelen 5.3 Botten
  
• Filmpje en uitleg 5.3 botten
• Aan de slag! Je maakt opdracht 1 t/m 3 zelfstandig
  
• Nakijken opdracht 1 t/m 3 
• Verdieping maken --> opdracht 4 t/m 8
• Afsluiten en leerdoelen checken

Leerdoelen

• Je kunt de kenmerken van bot en van kraakbeen noemen.
• Je kunt beschrijven hoe de samenstelling van botten verandert tijdens het leven.

Opa (83) en kleinzoon (1) staan boven aan de trap. Ze vallen allebei. Wie heeft de grootste kans op gebroken botten?

1. Opa, omdat hij de meeste lijmstof in zijn botten heeft.
2. Kleinzoon, omdat hij de meeste lijmstof in zijn botten heeft.
3. Opa, omdat hij de meeste kalk in zijn botten heeft.
4. Kleinzoon, omdat hij de meeste kalk in zijn botten heeft.