Rekendidactiek 2

Rekendidactiek
Les 2
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Rekendidactiek
Les 2

Slide 1 - Tekstslide

programma
les 1
Introductie, opdracht en land van Oct.
les 2
ontluikende gecijferdheid en getalbegrip
les 3
beginnende gecijferdheid/aanvankelijk rekenen
les 4
voortgezet rekenen
les 5
ERWD model voor de rekenles
les 6
realistisch rekenen
les 7
meten en meetkunde
les 8
uitloop les

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen wat
- ontluikende gecijferdheid is 
- peuters moeten weten op het gebied van rekenen
- de  domeinen zijn binnen rekenen
- de onderdelen van het getalbegrip bij kleuters zijn

Slide 3 - Tekstslide

Waarom leren kinderen rekenen?
Concentratie
Om te leren puzzelen
Kritisch denken
Logisch redeneren
Nauwkeurig werken
Problemen op verschillende manieren oplossen
Om hun creativiteit te ontwikkelen
Omdat het moet

Slide 4 - Sleepvraag

Slide 5 - Tekstslide

Ontluikende gecijferdheid

Slide 6 - Tekstslide

Wat is ontluikende gecijferdheid volgens jou?

Slide 7 - Woordweb

ontluikende gecijferdheid
= begin van de rekenontwikkeling

Dat kan op twee manieren:
1. incidenteel leren (spelend leren)
2. intentioneel leren (een activiteit met een doel)

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

peuters
getalbegrip
tellen tot 5
meten
lang, dik dun, veel, meeste, weinig
meetkunde
begrippen: voor achter op, rond vierkant
verhoudingen
Groter, kleiner
verbanden
dagritme kaarten, oorzaak gevolg

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

kleuters

Slide 12 - Tekstslide

Kabouterdorp
Er is ruzie in het kabouterdorp.
Kabouter roodmuts en kabouter blauwmuts vinden allebei dat ze het grootste huis hebben.

Hoe weten we wie het 
grootste huis heeft?

Slide 13 - Tekstslide

Wat leren kleuters van deze activiteit?

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Telontwikkeling
Akoestisch tellen 
- vanaf ongeveer 3 jaar
- Ze kennen de volgorde nog niet goed
- ze verbinden dit nog niet aan hoeveelheden

Slide 17 - Tekstslide

Telontwikkeling
a- Synchroon tellen
- vanaf 4 jaar
- gaan echt tellen
- goede telrij
- maar nog niet één op één

synchroon tellen
- één op één gaat goed

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

wat zag je hier
A
a-synchroon tellen
B
synchroon tellen
C
verkort tellen

Slide 20 - Quizvraag

Conserveren
Piaget
Omkeerbaarheid herkennen
Heeft te maken met schatten

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video

Wat kunnen deze kinderen nog niet zo goed?
A
Tellen
B
Conserveren
C
Serieren
D
Classificeren?

Slide 23 - Quizvraag

Classificeren en sorteren
Classificeren = indelen op grond van kenmerken
Seriëren = ordenen naar het meer of minder aanwezig zijn van één bepaalde eigenschap 

Slide 24 - Tekstslide

Wat is dit
A
Classificeren
B
conserveren
C
seriëren

Slide 25 - Quizvraag

Wat is dit?
A
Classificeren
B
Conserveren
C
Seriëren

Slide 26 - Quizvraag

Kennis van cijfersymbolen
Ga naar slo.nl
en zoek op wat kleuters moeten kunnen op het gebied van cijfer symbolen.

Slide 27 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen wat
- ontluikende gecijferdheid is 
- peuters moeten weten op het gebied van rekenen
- de  domeinen zijn binnen rekenen
- de onderdelen van het getalbegrip bij kleuters zijn

Slide 28 - Tekstslide