Les 2. rekendidactiek - 4.2

Les 2. Rekendidactiek - voorbereidend rekenen
OA - jaar 2 - dida - rekenen

2020-2021

Leonie van Noorden

*Filmpje
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
RekenenMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Les 2. Rekendidactiek - voorbereidend rekenen
OA - jaar 2 - dida - rekenen

2020-2021

Leonie van Noorden

*Filmpje

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vind je van dit filmpje?

Slide 2 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Bij welke fase hoort dit filmpje?
A
Het aanvankelijk rekenen
B
Het voorbereidend rekenen
C
Het voorgezet rekenen

Slide 3 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe waren de stagedagen?

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Lessenserie
1. Rekenen in ontwikkeling (4.1)
2. Voorbereid rekenen (4.2)
3. Voorbereid rekenen (4.2)
4. Aanvankelijk rekenen (4.3)
5. Aanvankelijk rekenen (4.3)
6. Voortgezet rekenen (4.4)
7. Voortgezet rekenen (4.4)
8. Herhaling & diagnostische toets

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma
  • Terugblik huiswerk
  • Theorie 
  • Opdracht 1
  • Pauze
  • Theorie
  • Opdracht 2
  • Afronding

Toets eind periode 7:
H1: algemene didactiek (periode 6)
H3: taaldidactiek (periode 6) - zie pdfjes
H4: rekendidactiek (periode 7)

Doelen

Aan het eind van de les kun je uitleggen:
  • Wat het verschil is tussen incidenteel leren en intentioneel leren;
  • Welke betekenissen we kunnen onderscheiden aan een getal;
  • Uit welke onderdelen getalbegrip bestaat;
  • Uit welke fasen de telontwikkeling bestaat (en dit herkennen).

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Even opfrissen... huiswerk
  • Vraag je ouders (of opa/oma) hoe zij hebben leren rekenen op de basisschool
  • Bekijk het filmpje
  • Lees 4.2
  • Ga op zoek naar informatie over de telontwikkeling. Uit welke fasen bestaat deze? Geef een praktijkvoorbeeld (komt straks aan bod)

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe hebben jouw ouders leren rekenen?

Slide 8 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

2 - 4 jaar: peuterleeftijd

4 - 6 jaar: groep 1/2
6 - 7 jaar: gr 3 en uitloop gr4
7 - 12 jaar: gr 4 - gr 12
Functionele gecijferdheid ontwikkelt zich verder... 
Ontluikende gecijferdheid
Ontluikende gecijferdheid wordt getalbegrip
Beginnende gecijferdheid

Slide 9 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

4.2 Voorbereidend rekenen
  • Kleuters leren spelenderwijs.
  • Uitnodigende leeromgeving (bouwhoek, telhoek, winkelhoek met kassa).

  • Voorbeeld: Rupsje Nooitgenoeg (typisch reken en tel voorleesboekje voor rekenactiviteiten)

  • Incidenteel leren: iemand leert onbedoeld, per toeval 
  • Intentioneel leren: vooraf een leerdoel en een plan


Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Noem een voorbeeld van intentioneel of incidenteel leren (zet het erbij)

Slide 11 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat vind jij belangrijk in de begeleiding van het rekenspel bij kleuters?

Slide 12 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 13 - Video

Deze slide heeft geen instructies

03:20
Welke tips heb je gekregen in de begeleiding van het spel?

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Kinderen leren door... 
  • Bij de ander te kijken 
  • Voordoen, nadoen en spel
  • Later gaan ze leren volgens methoden 


Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ontwikkeling van getalbegrip bij kleuters
Getalbegrip (voorbereidende rekenvaardigheid).
Goed getalbegrip: getallen hebben meerdere betekenissen en functies.


Betekenissen getal
  • Aantal-aspect: bouwsel van 7 blokken
  • Rangorde-aspect: het telgetal, zoals de zevende knikker (eerste, tweede, derde enz.)
  • Meet-aspect: een strook van 7 staafjes lang (25 meter, 5 km, enz.)
  • Reken-aspect: 3 erbij 4 is 7
  • Coderings-aspect: getal als naam. huisnummer 7


Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat voor soort getal is wat?
32,4 =
N62 =
100 =

Slide 17 - Open vraag

32,4 = meetaspect
N62 = coderingsaspect
100= aantal-aspect

Opdracht 1. 
A. Bedenk bij alle fasen een voorbeeld (natuurlijk niet die al genoemd is in het boek ;)). Tekenen mag! Ik vraag je straks om een voorbeeld te delen.

B. Ga op zoek naar een versje of liedje waar rekenen in voorkomt zoals: 
1,2,3, 4 ... Hoedje van ... 


timer
7:30

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Geef een voorbeeld van een van de fasen. Doe het zo:
Reken-aspect: ..............

Slide 19 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Welk versje/liedje heb je gevonden?

Slide 20 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Pauze / energizer

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deelaspecten van getalbegrip
Kennis
  • Kennis van begrippen (rekentaal)
  • Kennis van reken- en cijfersymbolen 
---> herkennen, uitspreken en schrijven t/m 20

Vaardigheden
  • Tellen in 7 fasen 

Inzicht (volgende week)
  • Conserveren
  • Classificeren
  • Seriatie
  • Één-één-correspondentie


Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vaardigheden  telontwikkeling in 7 fasen

  1. Fase 1. Subiteren (het herkennen van kleine hoeveelheden in één oogopslag)
  2. Fase 2. Akoestisch tellen (opzeggen willekeurige getallenrijen) - geluidsfragment Siem - 3 jr
  3. Fase 3. Synchroon tellen (hardop tellen en het aanwijzen van voorwerpen gebeurt tegelijkertijd) - 4 jr 
  4. Fase 4. Geordend tellen (voorwerpen ordenen tijdens het tellen, paarsgewijs tellen) - 'structurerend tellen' 4-5 jr
  5. Fase 5. Resultatief tellen (beginnend met de 1, alle voorwerpen maar één keer tellen en de juiste hoeveelheid kunnen noemen op het eind) - 5 j
  6. Fase 6. Resultatief, verkort tellen (direct 4 en daarna doortellen) - 5,5 jr
  7. Fase 7. Niet tellen (direct herkennen van hoeveelheden tot 10, vanaf groep 3 direct automatiseren tot 20) - 6jr

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kijkopdracht

Filmpje 1
Rikash (5 jaar en 1 maand) krijgt de opdracht om een rij dropjes te tellen. Hij heeft de dropjes eerst netjes neergelegd. 
Kijkpunt: Hoe telt Rikash?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 25 - Video

Deze slide heeft geen instructies

02:54
Hoe telt Rachid?

Slide 26 - Woordweb

Akoestisch tellen
Kijkopdracht

Filmpje 2

Rikash (5 jaar en 1 maand) speelt samen met een volwassene het racebaanspel. De pion mag zoveel plaatsen vooruit als met de dobbelsteen wordt gegooid. 
Kijkpunt: Bekijk hoe Rikash nu telt. Wat is het verschil met het tellen in het fragment ‘Dropjes tellen’? Hoe zou dat komen?

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 28 - Video

Deze slide heeft geen instructies

03:34
Hoe telt Rashid nu?
Wat is het verschil met het tellen in het fragment ‘Dropjes tellen’? Hoe zou dat komen?

Slide 29 - Woordweb

Niet tellen (fase 7)
Opdracht in break-out rooms
Opdracht 2.1 (5 min)
Leg de behandelde begrippen uit 4.2 om en om aan elkaar uit t/m fase 7 (blz 141)

timer
15:00

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe heb je de les ervaren?
Tips/tops

Slide 31 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Afronding




Huiswerk
  • Lees 4.2 nog eens goed door.

Volgende les
  • 4.2. Voorbereidend rekenen deel 2.

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies