SBARR 2

SBARR       
                                              
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
verpleegkundeBeroepsopleiding

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

SBARR       
                                              

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
  • leerdoel (en)
  • klinisch redeneren; algemene info/ fragment filmpje
  • algemene informatie SBARR
  • Kahoot
  • Casus = filmpje + opdracht in tweetal
  • Intro ABCDE en EWS
  • Nog een quiz
  •  Vragen?
  • Evaluatie

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
Kennis maken met SBARR (ABCDE, EWS)
Oefenen met de SBARR

Slide 3 - Tekstslide

SBARR methode
Waar denk je aan?

Slide 4 - Woordweb

SBARR-methodiek
Situation (situatie): Je vertelt kort iets over het probleem. Hoe is de situatie.
Background (achtergrond): eventuele medicatie, allergieën, voorgeschiedenis van de cliënt.
Assessment (beoordeling): Wat is jouw beoordeling van de situatie? Wat denk je zelf wat er aan de hand is?
Recommendation (aanbeveling): Wat is jouw aanbeveling, wat wil je dat er gebeurt?
Repeat (herhalen): Je herhaalt het antwoord van de arts en/of verpleegkundig specialist om zo eventuele fouten te voorkomen.



Slide 5 - Tekstslide

Voordelen SBARR
  • eenvoudig communicatiemiddel
  • veel gebruikt in NL
  • geschikt voor meerdere disciplines
  • bevordert de samenwerking
  • voorbereiding mogelijk
  • concrete overdracht gegevens
Nadelen SBARR
  • Nieuw systeem?
  • Klinisch redeneren
  • dus niet inzetbaar voor alle disciplines

Slide 6 - Tekstslide

definitie klinisch redeneren
De vaardigheid (of competentie) om eigen observaties en interpretaties te koppelen aan medische kennis.
(denk aan anatomie, fysiologie,pathologie en farmacologie) zodat je kan onderbouwen welke interventies ingezet moeten worden.

Slide 7 - Tekstslide

Welke redeneertools ken je ?

Slide 8 - Open vraag

Bij pijn maken we binnen school/stage gebruik van de
A
VAS
B
REPOS
C
NRS
D
pacslac

Slide 9 - Quizvraag

Bij een cliënt met een verminderd bewustzijn kun je gebruik maken van de
A
SBAR(R)
B
pijnprikkel
C
EWS/GCS
D
zowel A als B

Slide 10 - Quizvraag

Waar baseren verpleegkundigen hun interventies, diagnose, en uitkomstmaten op?
A
geen idee
B
Nanda Nic Noc
C
verpleegkundigen mogen/kunnen geen diagnose stellen
D
B en C zijn beide goed

Slide 11 - Quizvraag

EWS
Early Warning Scale- methode om toestand van client snel te beoordelen.

- Brengt patient qua vitale functies in beeld

- Erkent Niet-pluis gevoel verpleegkundige

- Overzichtelijk voor communicatie met arts/vs

- ABCDE beoordeling

Slide 12 - Tekstslide

Score op vijf vitale functies ook wel parameters genoemd -> hoe hoger de score hoe meer de cliënt vitaal bedreigd is.
  • AF
  • HF
  • Systolische bloeddruk
  • Bewustzijn-BWZ
  •  temperatuur

Slide 13 - Tekstslide

ABCDE-methode
A = Airway 
B = breathing
C = circulation
D = disability
E = exposure
6vitale functies AH,saturatie/RR/BWZ/omgevinsfactoren
ABCDE

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

SBAR wat weet je nog?

Slide 16 - Woordweb

Tijd voor eigen casus inbreng?

Slide 17 - Tekstslide

Vragen?

Slide 18 - Tekstslide

Tips

Slide 19 - Open vraag

Tops

Slide 20 - Open vraag