3M-C7-§13 gebiedende wijs

1 / 20

Slide 1: Tekstslide

NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.

Lesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Werkwoordspelling

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?

Doel van de les= gebiedende wijs

Tien minuten stil lezen

Indien gemaakt, de opdrachten bespreken

Start nieuw onderwerp

Aan het werk

Telefoon in de kluis, chromebook in je tas. Lees en werkboek op tafel

Slide 4 - Tekstslide

Wat moeten jullie straks kennen en kunnen?

Oftewel, wat is het doel van deze les?

In deze les leer je de gebiedende wijs spellen.

Slide 5 - Tekstslide

Bij zinnen met een bevel erin gebruik je de gebiedende wijs (gw). In zulke zinnen staat geen onderwerp:

– Geef het cadeau maar aan de jarige!

– Kom vanavond op tijd!

- Let op!

- Aan het werk!

Slide 6 - Tekstslide

Zo schrijf je de gebiedende wijs

De gebiedende wijs schrijf je als de ik-vorm tt, ook wanneer je je richt tot meerdere personen:

– Bedenk eerst het onderwerp waarover je wilt schrijven.

– Kleed je goed aan en ga dan pas naar buiten!

– Luister allemaal goed!

Slide 7 - Tekstslide

De ik-vorm komt ook als persoonsvorm voor. We schrijven dus de ik-vorm:

• bij de pvtt als ik voor of achter de pv staat (ik zwem, vind ik);

• bij de pvtt als jij/je achter de pv staat (word jij, geloof je);

• bij de gebiedende wijs (doe mee).De gebiedende wijs schrijf je als de ik-vorm tt, ook als je meerdere personen aanspreekt:

Raad eens wie ik vandaag tegenkwam.

Denk allemaal eens na over een plan.

Slide 8 - Tekstslide

Word buschauffeur!

Wordt buschauffeur!

Wat is de juiste schrijfwijze?

De gebiedende wijs van "buschauffeur" is simpelweg "word buschauffeur". De gebiedende wijs is de vorm van het werkwoord die gebruikt wordt om een bevel of een wens uit te drukken. Bij de gebiedende wijs wordt de stam van het werkwoord gebruikt, dus zonder een uitgang zoals "-t" of "-en".

Slide 9 - Tekstslide

apps.noordhoff.nl

Slide 10 - Link

Even checken. Wie vertelt mij nog even wat we zojuist hebben gehoord?

Geen vingers, ik geef de beurt aan ..............................................

Slide 11 - Tekstslide

Aan de slag

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Maken weektaak:

Werk in het stencilpakket aan de leerdoelen van werkwoordspelling.

- Maak alle mixopdrachten van §14

SNEL KLAAR? Lees verder in je leesboek

Lees je leesboek uit.