Leerproblemen en begeleidingsstrategieën

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Leerproblemen en begeleidingsstrategieën

Wat gaan we doen?

Ophalen voorkennis

Theorie en opdracht leerproblemen en begeleidingsstrategieën

Lesdoelen

• Benoemen en identificeren van leerproblemen/stoornissen en belemmeringen bij studenten
• Meedenken over in te zetten begeleidingsstrategieën en deze aanpassen aan de individuele leerbehoeften van de student

Een leerstoornis is hetzelfde als een leerprobleem

waar

niet waar

Leerproblemen of leerachterstanden komen nu vaker voor dan voor de corona pandemie

ja

nee

www.onderwijsinspectie.nl

Vormen

Leerprobleem

Leerstoornis

Leerbelemmering

Leerprobleem

• minder makkelijk leren
• moeite met meerdere vakken tegelijk
• moeite met verwerken van informatie
• moeite met begrijpen wat het leest

Bovenstaande kan met beperkte intelligentie te maken hebben

Taalachterstand is geen leerprobleem

Leerstoornis

Uitgangspunt is een normale intelligentie

• Dyslexie ( moeite met koppelen van klanken aan bepaalde letters en tekens)
• Dyscalculie ( moeite met getallen gerelateerde vaardigheden)
• ASS
• ADHD/ADD
• Hoogbegaafd/hoog intelligent
• NLD ( niet verbale leerstoornis) zwakke motorische, probleemoplossings-, sociale en non-verbale vaardigheden

Leerbelemmeringen

• Moeite met plannen en organiseren.
  
• Langzamere verwerking van informatie.
  
• Vermijdingsgedrag of onzekerheid.
  
• Snel afgeleid zijn of moeite met sociale interactie.
• Stress
• Persoonlijke/prive omstandigheden
• (chronische) aandoening

Verschil??

Leerproblemen zijn vaak tijdelijk en kunnen veroorzaakt worden door omgevingsfactoren of persoonlijke problemen, terwijl leerstoornissen blijvend zijn en een neurobiologische oorzaak hebben. 

Rol praktijkbegeleider

Observeren en signaleren.

Een veilige leeromgeving creëren.

Duidelijke en gestructureerde instructies geven.

Gebruik van visuele ondersteuning en herhaling.

Geduld en positieve feedback geven.

Overleg met school en andere betrokkenen indien nodig. 

Begeleiding

• Maak een individueel begeleidingsplan.
  
• Stel haalbare doelen op.
  
• Stimuleer zelfvertrouwen en motivatie.
  
• Maak gebruik van hulpmiddelen zoals spraaksoftware, planners of mindmaps.
  
• Plan regelmatig reflectiemomenten. 
• Weet welke begeleiding de school kan bieden en bijv via regelhulp.nl van de overheid

Opdracht

Maak de opdracht die de docent uitdeelt over begeleiden van een student met een leerprobleem/leerstoornis

Lees Learnbeat