Begrijpend lezen met
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
Begrijpend lezenMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-4

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Introductie

Digibordles

Onderdelen in deze les

Begrijpend lezen met

Slide 1 - Tekstslide

WELKOM bij het lesmateriaal van 7Days op School. In de lesinstructie leest u hoe u de tekst kunt bespreken met uw leerlingen.

Na deze les weet ik waar de tekst 'Moeten ouders hun criminele kinderen aangeven?' over gaat.
Dit ga je leren!

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoel
Bespreek het lesdoel met uw leerlingen.
Bekijk de tekst hiernaast, maar lees de tekst nog niet.

  • Wat weten jullie al over de begrippen criminele kinderen, drugswereld en georganiseerde misdaad? Praat er samen over.

  • Wat vraag jij jezelf af als je het artikel bekijkt en het intro leest? 

Slide 3 - Tekstslide

Voorkennis activeren
Bekijk met de leerlingen het artikel.
Waar denken jullie dat de tekst over gaat?

Schrijf je antwoord op een wisbordje of doe mee met je eigen device.&nbsp;<br>

Slide 4 - Woordweb

Voorkennis activeren
Vraag uw leerlingen wat zij al weten over het onderwerp. 
Interactief
Laat uw leerlingen hun antwoord voor zichzelf opschrijven op een wisbordje of kladblaadje. Vervolgens wisselen uw leerlingen de informatie in tweetallen uit. Ook kunnen uw leerlingen meedoen met hun eigen device. Vink hiervoor Devices in de klas aan, links onderaan uw scherm. Uw leerlingen gaan naar www.7daysopschool.nl/leerling en loggen in met de toegangscode die links onderaan het scherm staat. 
afglijden
<div>Ongemerkt achteruit gaan.</div><div><i>Sommige jongeren <u>glijden </u>steeds dieper <u>af</u> in het criminele milieu.</i></div>
de barrière
Iets dat de doorgang belemmert.<div><i>De taal kan voor een </i><i style="text-decoration-line: underline">barrière</i> zorgen.</div>
het criminele milieu
Groep van criminele mensen.<div><i>In het <u>criminele milieu</u> gaan miljarden om.</i></div>
te besteden hebben
<div>Hoeveel geld je kunt uitgeven.</div><div><i>Rijke mensen <u>hebben </u>meer <u>te besteden</u> dan arme mensen.</i></div>
bestrijden
<div>Je tegen iets of iemand verzetten.</div><div><i>De burgemeester wil de criminaliteit <u>bestrijden</u>.</i></div>
land van herkomst
<div>Het land waar je vandaan komt.</div><div><i><u>Het land van herkomst</u> van Ishra is Marokko.</i></div>
Moeilijke woorden 

Slide 5 - Tekstslide

Woordenschat
Bespreek de moeilijke woorden met de leerlingen.
Het nieuws


Lees samen het artikel:
Moeten ouders hun criminele kinderen aangeven?

Slide 6 - Tekstslide

Lezen
Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.
Voorspel waar de rest van de tekst over gaat. 
Bespreek het samen met een klasgenoot. 
Waarom denken jullie dat?
Heb jij de eerste 
alinea goed begrepen?

Slide 7 - Tekstslide

CVB-vraag
Controleer of de leerlingen de instructie nog goed begrijpen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Vertel in het kort waar de tweede alinea over gaat.
Heb jij de tweede
alinea goed begrepen? 
Test je kennis!

Slide 9 - Open vraag

CVB-vraag
Controleer of de leerlingen de instructie nog goed begrijpen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Heb jij de rest van de tekst goed begrepen?
Test je kennis!
Draai aan het rad en beantwoord de vraag.

Slide 11 - Tekstslide

CVB-vraag
Controleer of de leerlingen de instructie nog goed begrijpen.

Slide 12 - Video

Video
Bekijk de video met de leerlingen.
Ouders moeten kinderen met verdacht veel geld aangeven bij de politie.
Debat



Lees de stelling hiernaast. Zijn jullie het hiermee eens of oneens? Waarom? 
Voer samen met uw leerlingen een debat over het onderwerp. U kunt dat als volgt doen: U kiest één debatleider (of dit bent u zelf). Vervolgens verdeelt u de groepen in drie gelijke groepen: voorstanders, tegenstanders en juryleden. Voorafgaand aan het debat vraagt de debatleider aan de juryleden om vóór of tegen de stelling te stemmen. Daarna nemen de juryleden plaats en begint het debat tussen de voorstanders en tegenstanders. Wie iets wil zeggen, staat op. Je mag spreken wanneer de debatleider je de beurt geeft. Spreek van te voren een tijd af (bijvoorbeeld maximaal 10 minuten). Na het debat vraagt de debatleider de juryleden nogmaals om vóór of tegen de stelling te stemmen; zijn er juryleden veranderd van mening? En zo ja, waarom? De groep die de meeste juryleden heeft doen veranderen van mening wint het debat.
timer
10:00

Slide 13 - Tekstslide

Verwerking
Voer samen met de leerlingen een debat.
Denk je mee?

Slide 14 - Tekstslide

Reflectie
Bespreek de vragen met de leerlingen.


Vertel in het kort aan een medeleerling waar de tekst over gaat.

Waarom vindt de burgemeester van Arnhem, Ahmed Marcouh het zo belangrijk dat ouders hun kind aangeven bij de politie?









Terugkoppeling lesdoel

Slide 15 - Tekstslide

Terugkoppeling lesdoelen
Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.
Tot de volgende keer!

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies