Locatieteams: Voorbereiding op inspectiebezoek 23-5

• Arabisch
• WO
• Studiejaar 4

Inhoud

• Terugblik vorige bijeenkomst
• Staat van het onderwijs
• Monitor leskwaliteit
• JDW-kijkwijzer
• Cornell methode
• De lessen op HK: wat zien we?
• Hoe gaat het nu?

Terugblik

• Mappen en schoolspullen
• Te laat komen
• Leswissel 
• Eruit gestuurd

De staat van onderwijs

In het kort

• Basisvaardigheden nog steeds onder druk
• Nog steeds verschillende tussen  groepen leerlingen
• Scholen moeten leerlingen in hun ontwikkeling nauwgezet begeleiden (OPP, mentoraat etc.) 
• Tijd voor professionalisering veiligstellen (dinsdagmiddag)
  Link om verder te lezen: Staat van het onderwijs 2023

• Ervaren prestatiedruk neemt toe, dit heeft impact op mentaal welzijn (vooral  bij meisjes)
• Grote verschillen in kansen voor leerlingen: Hoge positieve verwachtingen
• Opstroommogelijkheden vragen om goed zicht op ontwikkeling en potentie leerling

Monitor leskwaliteit

1. Lesklimaat
2. Klassenmanagement
3. Instructie
4. Afstemming
5. Zelfregulerend leren 

Doelen van de JDW-kijkwijzer

• Handelen vanuit gemeenschappelijkheid.
  
• Evalueren van en reflecteren op onze onderwijskwaliteit.
  
• Ontwikkelbehoefte van individuele docenten achterhalen en daarop inspelen.
  
• Systematiek brengen in collegiale feedback.
  
• Professionele cultuur ontwikkelen.
  

Wat is het belangrijkste doel van effectieve lessen?

1. Leerlingen helpen om te leren
2. Leerlingen laten gehoorzamen
3. Leerlingen entertainen
4. Alle lesstof behandelen in één les

Wat is een belangrijk aspect van effectieve lessen?

1. Grote hoeveelheid informatie
2. Veel huiswerk opgeven
3. Veel interactie
4. Structuur

Wat is een manier om leerlingen betrokken te houden tijdens de les?

1. Leerlingen belonen bij goed gedrag
2. Leerlingen straffen bij slecht gedrag
3. Leerlingen onafhankelijk laten werken
4. Vragen stellen

De Cornell methode

Heeft iedereen een map?

MV als een leerling deze niet heeft.

Controle bij de deur.

Waarom?

Leren leren en zelfregulerend leren

De lesbezoeken

Wat zien wij?

Hoe gaat het nu?

Inzet

Samenwerking

Wederzijdse verantwoordelijkheid

Pedagogisch klimaat

Collegiale consultatie  en feedback

Systeemdenken 

Rondvraag?