Sociale problematieken P3- les 4

• Zorg en Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Sociale problematieken

LES 4

SCHADELIJK TRADITIONELE PRAKTIJKEN 

(Huiselijk) geweld en (kinder) mishandeling

Sta eens stil bij....

- Hoe belangrijk is geloof/ cultuur en traditie voor mij

- In hoeverre kan/ durf ik af te wijken van mijn 

geloof/ cultuur of tradities

Lesdoelen

Je omschrijft de definitie van  Schadelijk Traditionele Praktijken

Je legt de 6 verschillende vormen van STP uit

Je concludeert wat een SW-er kan/ moet met STP

Definitie STP

Onder schadelijke traditionele praktijken vallen vormen van onderdrukking en geweld die voortkomen 

uit traditie, cultuur, religie of bijgeloof. 

Uitingen van deze praktijken voltrekken zich door druk 

vanuit de omgeving (familie, naasten, de gemeenschap) 

en niet zozeer vanuit het individu

Voorkomen en oorzaken

• Het komt veel vaker bij vrouwen dan bij mannen voor.
  Wees alert op mannelijke en LHBTQ+ slachtoffers!
• Vaak veroorzaakt door ouderwetse en culturele opvattingen over de mannelijke en vrouwelijke rolverdeling, waarbij ook druk op mannen ligt om zich te houden aan deze normen en waarden.

Schadelijke traditionele praktijken

Casus- welke vorm van STP?

Een jonge vrouw van 19 jaar woont met haar ouders en zusje in Groningen. Haar vader is rijk en

heeft veel aanzien in de gemeenschap waar zij toe behoren. De jonge vrouw heeft al een tijdje

problemen in haar familie. Haar familie vindt haar te veel verwesterd. Als haar zusje erachter

komt dat ze stiekem een relatie heeft met een Nederlandse jongeman, vertelt ze dit aan hun

familie. De familie keurt de relatie af en bedreigt de jongeman, zijn vrienden en familie. De politie bemiddelt tussen de families. Voorgesteld wordt dat zij en haar vriend gaan trouwen. Voor het zover is, gaat ze met haar familie op vakantie om tot rust te komen. Op de plaats van

bestemming aangekomen blijkt dat ze moet trouwen met een andere man. Na 4 weken heeft zij

contact kunnen leggen met haar vriend in Nederland. Ze vertelt dat ze tegen haar wil vast wordt

gehouden en dat ze moet trouwen met een man die ze niet kent. Ze wil niet met deze man

trouwen, maar wil terugkeren naar Nederland.

Huwelijkse dwang en gevangenschap

Casus- welke vorm van STP?

Een jongen van 15 jaar is in de zomer door zijn moeder naar zijn oma in Sudan gestuurd. Zijn

oma was ziek en wilde hem nog een laatste keer zien. Hij werd door zijn oom (broer van moeder)

opgehaald van het vliegveld en ging met hem naar zijn oma. Daar aangekomen bleek zijn oma

echter helemaal niet ziek te zijn. De oom is streng en zegt dat hij zich goed moet gedragen, want ‘anders zal hij nog wel zien wat er gebeurt’. De oom slaat de jongen als hij vindt dat de jongen zich niet goed gedraagt. Na een paar dagen belt zijn moeder en vertelt hem dat hij daar moet blijven en niet terug naar Nederland mag komen. Als hij protesteert zegt zijn moeder dat hij moest oppassen, want anders zal hij naar familie in een klein dorp gebracht worden. Zijn oom en oma letten erg op hem en hij mag enkel naar school.

Achterlating

Opdracht

- Maak 6 groepjes en verdeel de onderwerpen: 
vrouwelijke genitale verminking, huwelijkse dwang, huwelijkse gevangenschap, gedwongen isolement, achterlating, eergerelateerd geweld

- Zonder informatie op te zoeken maak je hierover een mindmap 

- Zoek op internet en vul je mindmap aan.

- Presenteer de mindmap en bedenk één vraag die je medestudenten moeten beantwoorden na jullie presentatie.

Vrouwelijke genitale verminking

- Ander woord: vrouwenbesnijdenis

- Kan op verschillende manieren worden uitgevoerd

- Is cultureel bepaald

- Sinds 1993 verboden in Nederland (zware mishandeling)

- Wordt meestal uitgevoerd tussen 0 en 15 jaar oud

- Wordt met name in Oost-Afrika en een deel van

het Midden-Oosten en Indonesië uitgevoerd

Huwelijkse dwang

- Wanneer er een religieus of wettelijk huwelijk wordt gesloten tegen de zin in van één van de partners

- Ook ‘zachte dwang’ zoals geboortehuwelijken, ruilhuwelijken,

gearrangeerde huwelijken of economische huwelijken

- Kindhuwelijken vanaf 2015 officieel in Nederland niet meer toegestaan.

Huwelijkse gevangenschap

Huwelijkse gevangenschap is een situatie

waarin iemand tegen zijn/haar wil in een (religieus) huwelijk blijft, omdat hij/zij geen (religieuze)

ontbinding van het huwelijk kan regelen.

Gedwongen isolement

Het gaat om vrouwen die  door de partner en/of door hun (schoon)familie in isolatie leven. Ze zijn veelal slachtoffer van een vorm van opsluiting, dan wel intimidatie, huiselijk geweld en/of dwangarbeid. Deze vrouwen hebben weinig bewegingsruimte, hun leven speelt zich vooral binnenshuis af en ze heeft geen mogelijkheden om haar eigen keuzes te maken.
Ze noemen deze vrouwen verborgen vrouwen. 

Wie?
Bij verborgen vrouwen lijkt het te gaan om vrouwen in afhankelijke en

kwetsbare positie – ze zijn veelal laagopgeleid, kennen de taal en/of Nederlandse samenleving niet goed of hebben te maken met sterke traditionele man/vrouw verhoudingen en zijn daarmee afhankelijk van hun partner.

Achterlating

Wanneer een of meerdere gezinsleden  in het buitenland achtergelaten worden voor lange periode.

- Vaak achterlating van jongeren door de ouders, of achterlating van vrouwen door de echtgenoot al dan niet samen met de kinderen. 

- Vaak onder valse voorwendselen naar het buitenland gelokt. 

- Terugkeer naar Nederland wordt extra bemoeilijkt door het afnemen van paspoort en/of verblijfsvergunning. 

Eergerelateerd geweld

Een familie of gemeenschap kan door het oneervol gedrag van één familielid zijn eer verliezen. Het familielid dat zijn of haar eer is verloren, kan het slachtoffer worden van geweld of wraak.

Verschillen huiselijk geweld en eergerelateerd geweld: 

het motief (zuiveren van de (familie) eer en de rol van de familie (dreiging gaat niet uit van 1 persoon maar van een hele (uitgebreide) familie)

Wat kan/ moet een
sociaal werker met STP?

Wat kan een sociaal werker met STP?

- Signaleren!

- Opbouwen vertrouwensband

- Melden zo nodig

- Voorlichten (bv. wat mag wel/ niet in Nederland)

- Hulpverlening (bv. slachtoffer financieel onafhankelijk leren worden)

- Doorverwijzen (traumahulp, medische zorg, juridische hulp enz)

Mogelijke signalen:

- Leerling lang afwezig van school

- Leerling komt na de (zomer)vakantie niet meer terug

 

- Je ziet de persoon niet buiten

- De persoon is nooit alleen buiten

- Partner/ familie voert altijd het woord

- Persoon oogt afwachtend/ bang

Wat vind je goed aan de lessen en wat kan beter?

Wat doe jij goed bij de lessen en wat kan beter (en hoe ga je dat doen?)