Grammatica: Meervoud

Grammatica: Meervoud
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Introductie

mv

Instructies

mv

Onderdelen in deze les

Grammatica: Meervoud

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
  • Aan het einde van de les kunt u de meervoudsvormen van zelfstandige naamwoorden in het Engels correct vormen
  • Aan het einde van de les begrijpt u de verschillende regels voor het vormen van meervouden in het Engels

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het vormen van meervouden in het Engels?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Basisregel voor meervoudsvorming: toevoeging van -s
  • De meeste zelfstandige naamwoorden vormen het meervoud door toevoeging van -s

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regel voor meervoudsvorming bij zelfstandige naamwoorden op sis-klank: toevoeging van -es
  • Zelfstandige naamwoorden die eindigen op een sis-klank vormen het meervoud door toevoeging van -es

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regel voor meervoudsvorming bij zelfstandige naamwoorden op medeklinker + -o: toevoeging van -es
  • Zelfstandige naamwoorden die eindigen op een medeklinker gevolgd door -o vormen het meervoud door toevoeging van -es

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regel voor meervoudsvorming bij zelfstandige naamwoorden op medeklinker + -y: verandering naar -ies
  • Zelfstandige naamwoorden die eindigen op een medeklinker gevolgd door -y vormen het meervoud door verandering van -y naar -ies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regel voor meervoudsvorming bij zelfstandige naamwoorden op -f of -fe: verandering naar -ves
  • Zelfstandige naamwoorden die eindigen op -f of -fe vormen het meervoud door verandering naar -ves

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfstandige naamwoorden met een eigen meervoudsvorm
  • Sommige zelfstandige naamwoorden hebben hun eigen unieke meervoudsvorm

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Definitielijst
  • Basisregel: de meeste zelfstandige naamwoorden vormen het meervoud door toevoeging van -s
  • Sis-klank regel: zelfstandige naamwoorden die eindigen op een sis-klank vormen het meervoud door toevoeging van -es
  • Medeklinker + -o regel: zelfstandige naamwoorden die eindigen op een medeklinker gevolgd door -o vormen het meervoud door toevoeging van -es
  • Medeklinker + -y regel: zelfstandige naamwoorden die eindigen op een medeklinker gevolgd door -y vormen het meervoud door verandering van -y naar -ies
  • F of -fe regel: zelfstandige naamwoorden die eindigen op -f of -fe vormen het meervoud door verandering naar -ves
  • Eigen meervoud: sommige zelfstandige naamwoorden hebben hun eigen unieke meervoudsvorm

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.