wi.2m.t05.les2

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Goedemorgen lieve kinderen van 2B,

Hopelijk hebben jullie een beetje een goede vakantie gehad:). Dat wil ik straks graag eerst van jullie weten.

Daarna gaan jullie kort herhalen wat we voor de vakantie hebben gedaan zodat jullie goed kunnen starten aan de opdrachten van 5.2.

Hoe was jouw kerstvakantie? Heb je nog iets leuks gedaan? Zo ja, wat?:)

Herhaling 5.1

Vergroten

Welke van de 3 figuren (A, B of C) is een vergroting van het origineel? Leg uit waarom

Wat is een vergroting?

Bij het vergroten van een driehoek blijven de hoeken gelijk

1. waar
2. niet waar

5.2 factor groter dan 1

Je leert:
    De begrippen vergrotingsfactor en factor.

    Hoe je maten van een vergroting berekent.

    Hoe je de factor van een vergroting berekent. 

Wat wordt de breedte van de vergroting?

1. 3
2. 6
3. 9
4. 12

Wat wordt de breedte van de vergroting?

1. 2
2. 5
3. 10
4. 20

Wat wordt de breedte van de vergroting?

1. 2
2. 4,5
3. 10
4. 20

Maak in je schrift opdracht 8:

a. Met welk getal moet je de hoogte van de linker foto vermenigvuldigen om de hoogte van de vergroting te krijgen?

Dit noemen we dus factor!

1. 4
2. 5
3. 6
4. 30

Welk getal moet er dus worden ingevuld op de puntjes bij de pijlenketting?

1. 4
2. 5
3. 6
4. 30

Zo bereken je de breedte van de foto

Maak opdracht 9 in je schrift.

Pak de theorie op de vorige slide erbij als je even niet weet wat je moet doen.

Op de volgende slide leg ik opdracht 9 uit.

Maak een (duidelijke) foto van opdracht 9

De (vergrotings-) factor berekenen

Links : origineel

Rechts: vergroting

Het getal bij de pijl: de factor

Wat is de factor?
(het getal bij de pijl)

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Wat is de factor?
(het getal bij de pijl)

1. 2
2. 4
3. 5
4. 6

Wat is de factor?
(het getal bij de pijl)

1. 2
2. 5
3. 10
4. 15

Hoe bereken je de factor?

1. origineel : vergroting
2. vergroting : origineel

Factor = vergroting : origineel*

Let hierbij op dat je wel bij allebei dezelfde zijde gebruikt. Dus allebei de breedte of allebei de lengte.

*schrijf dit in je schrift

Maak deze opdracht in je schrift. Opdracht: 10

10 (in je schrift)

Reinier laat een foto van 30 bij 20 cm vergroten op canvas. De vergroting is 150 bij 100 cm (zie afbeelding hiernaast)

a. Neem de pijlenketting in woorden over en schrijf de breedte van het origineel en van de vergroting eronder

Breedte origineel ----> breedte vergroting

     .... cm                                                ... cm

b. Bereken de factor (breedte vergroting : breedte origineel)

c. Maak een pijlenketting in woorden voor de hoogte en zet de factor op de juiste plaats.

d. Klopt de factor voor de hoogte?

Foto: geschreven uitleg

Maak opdracht 11 in je schrift.

 

Maak opdracht 12 en 14

Opdracht 13 is een uitdagende opdracht. Maak deze alleen als je de stof goed begrijpt als extra uitdaging.

Wat is een 'factor'?

1. Een getal waarmee tenminste een afmeting is vermenigvuldigd bij een vergroting
2. Een getal waarmee je alleen vlakke figuren kunt vergroten
3. Een getal waarmee alle afmetingen zijn vermenigvuldigd bij een vergroting
4. Een soort insect

Wat is de factor?

1. 4
2. 5
3. 6
4. 30

Hoe ging deze les?
(en waarom ging het zo?)

Wat heb je deze les geleerd?

Wat vond je van de uitlegvideo's tussendoor?

Einde van deze les

Je hebt les 2 helemaal afgerond, super goed!

De rest van het lesuur heb je even tijd voor jezelf.