Rekenen BW3 vrijdag

• Rekenen
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Wat gaan we doen?

REKENEN

vrijdag

Herhaling

Wat heb je de vorige keer gedaan? Weet je het nog?

Schrijf dit op je wisbordje

(kijk als het nodig is op je doelenschema)

Doelenschema

*kijk bij welke les je bent

*lees het doel waaraan je gaat werken

*vul de datum van vandaag in

Wat ga je doen?

wie	wat	hoe	welk doel
Robin	Groep 3, blok 8, les 7	instructie	inhoud en lengte
Hussain	Groep 4, blok 8, les 9	instructie	lengte en inhoud in verhaaltjessommen
Ensar	Groep 5, blok 1, les 13	zelfstandig	tafels 1 t/m 10
Abdullah	Groep 4, blok 6, les 12	afmaken opdr 1-6-7-8	tafel van 8
Shaila	Groep 4, blok 5, les 5	rekendictee en afmaken (met hulp) van opdr 2, 4 en 7	+ en - tot 100, keersommen en rekenen met lengte en inhoud.
Ilzy	Groep 4, blok 7, les 3	zelfstandig daarna Gynzy	tafel van 6
Evi	Groep 6, blok 2, les 16	afmaken daarna Gynzy	x-sommen onder elkaar
Xalvinio	Gynzy rekenen	zelfstandig	herhalen
Melissa

Hulp nodig?

• Instructie wordt door Lobke gegeven.
  
• Voor vragen en nakijkwerk kun je bij Lobke (als ze klaar is met het geven van instructie) en Zeynepterecht.
  
• Zijn we allebei bezig, werk dan even in je oefenboek. 

LESAFSLUITING

vuilniszak, koffer, schatkist 

lesevaluatie

• Vuilniszak: dit wil ik liever vergeten: Wat is er tegen gevallen of niet gelukt?
• Koffer: Wat neem je mee? Wat heb je geleerd en kan je verder nog helpen om nog meer erover te leren?
• Schatkist: Wat wil je onthouden? Het meest positieve of succesvolle moment.

post-it 

lesevaluatie

1. Hoe goed begrijp je wat je vandaag gedaan hebt (cijfer 1 t/m 10)?

2. Kijk naar hoe je hebt gewerkt. Wat ging goed?

3. Wat kan nog beter?

1.  Geef een cijfer voor hoe moeilijk je de stof van vandaag vond (1 t/m 10). 

2. Bekijk hoe de klas gewerkt heeft. Wat vond je fijn?

3. Wat kan een volgende les beter?

1. Geef jezelf een compliment voor deze les (= top).

2. Noem 1 ding dat je de volgende les nog beter kunt doen dan vandaag (= tip).

1. Geef de juf een compliment voor deze les (= top).

2. Noem 1 ding dat de juf een volgende les nog beter kan doen dan vandaag (= tip). 

propje 

Schrijf op een briefje 1 TOP en 1 TIP over deze les. 

Maak een propje van het briefje.

Gooi het propje op het bureau van de juf.