Evolutie 1 klas 3 BS 1 en 4

1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Tot welk domein behoort de mens?
A
Archaea
B
Prokaryoten
C
Eukaryoten

Slide 6 - Quizvraag

Slide 7 - Tekstslide

Welk cladogram is correct?
A
1
B
2
C
Beide zijn goed
D
Beide zijn hetzelfde en goed.

Slide 8 - Quizvraag

Slide 9 - Tekstslide

Ga naar wikipedia. Zoek op welke soort, geslacht en familie de kip is.

Slide 10 - Open vraag

De belangrijkste celkenmerken om domeinen en rijken in te delen:

- wel/geen celkern
- wel/geen celwand
- wel/geen bladgroen-korrels
- eencellig of een-/veelcellig

Slide 11 - Tekstslide

Is gist meer verwant aan de mens of aan een bacterie?
A
Aan de mens
B
Aan een bacterie

Slide 12 - Quizvraag

Hoe is al dat leven ontstaan?

Slide 13 - Open vraag

Wat is evolutie?

Slide 14 - Open vraag

Vragen
Hoe ontstaan soorten?
Hoe sterven soorten uit?
Hoe geven sommige genen een voordeel? 
Hoe kan het dat er nog ziektes zijn?

Slide 15 - Tekstslide

27 December 1831 begon de reis van Darwin op de Beagle...

Slide 16 - Tekstslide

En hij ontdekte...
Dat op elk eiland in de Galápagos verschillende vinken voorkwamen. 
Duidelijk verwant, maar allemaal met snavels die paste bij hun voer en hun omgeving.
Hij was net een boek aan het lezen van de econoom Thomas Malthus, en hij kreeg een idee!

Slide 17 - Tekstslide

On the Origin of Species
Darwin stelde dat:
1. Er elke generatie meer individuen geboren worden dan kunnen overleven.        Er is dus competitie. 
2. Er is natuurlijke variatie tussen individuen van dezelfde soort. 
3. Individuen die dankzij deze variatie beter aangepast zijn aan hun       omgeving overleven. Deze individuen zullen hun aanpassingen doorgeven  aan de volgende generatie. ("Survival of the fittest")
4. Als er scheiding optreed dan zullen nieuwe soorten ontstaan
     (want andere aanpassingen).

Slide 18 - Tekstslide

Wat ga je doen: 

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Peppered Moth Game
- Begin met een 'light forest' en schrijf op hoeveel witte en zwarte motten je hebt na 1 minuut. 

- Doe daarna de Dark forest en schrijf op hoeveel witte en zwarte motten je hebt na 1 minuut. 

- Daarna beantwoorden we vragen

Slide 21 - Tekstslide

Verklaar waarom er tijdens de industriële revolutie meer zwarte motten waren? (gebruik de begrippen genetische variatie en adaptatie)

Slide 22 - Open vraag

Leg uit hoe de kleur de kleur van de populatie motten kan veranderen over tijd. (Gebruik fitness, natuurlijke selectie en adaptatie)

Slide 23 - Open vraag

Wat is de selectiedruk dit geval?

Slide 24 - Open vraag

Zouden de motten van kleur veranderd zijn als er geen predatoren zouden zijn in het bos?
Ja
Nee

Slide 25 - Poll

Nabespreken Moth Game
1. Er zijn lichte en donkere motten (genetische variatie).

2. De donkere motten zijn beter gecamoufleerd tegen de donkere bomen (adaptatie) waardoor ze minder snel worden opgegeten en zich kunnen voortplanten (fitness). 

3.  Na een aantal generaties zullen er vooral donkere motten zijn (natuurlijke selectie)

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Wat zou er gebeuren als de omgeving opgeschoond zou worden en de vervuiling terug te dringen. Wat is het gevolg voor de mottensoort?

Slide 28 - Open vraag

Slide 29 - Tekstslide

Opgaven uit klas 4 boek
Basisstof 1:
1, 3, 4, 5, 6, 9, 11, 14 en 15. 
Basisstof 4:
50, 51 en 52. 

Slide 30 - Tekstslide

De theorie van Darwin over de vinken ging over de
verschillende snavelgrootte's van de vinken op verschillende
eilanden. De snavels leken perfect geschikt voor het voedsel
wat de vinken aten. Hoe zijn die verschillende snavels voor
het eerst ontstaan?
A
De verschillen zijn ontstaan omdat de vinken verschillende soorten eten moesten eten om te overleven.
B
De veranderingen in de snavels van de vinken hebben plaatsgevonden omdat het milieu de nodige genetische veranderingen veroorzaakt heeft bij de vinken om te overleven.
C
De veranderingen in de snavels zijn toevallig gebeurd, en als er een goede match was tussen de snavel en het aanwezige voedsel kregen de desbetreffende vinken meer nageslacht.
D
De snavels van de vinken is met elke generatie een beetje verandert, waarbij sommige elke generatie kleiner werden en andere elke generatie groter werden.

Slide 31 - Quizvraag

Er wordt gesproken over Evolutie door natuurlijke
selectie, en hierbij wordt vaak 'survival of the fittest'
genoemd. Wat betekent dat woord 'fittest' in evolutie
precies? Je ziet hier een aantal hagedissen uit een
populatie. Welke van deze zou 'the fittest' zijn?
A
Lizard A
B
Lizard B
C
Lizard C
D
Lizard D

Slide 32 - Quizvraag

Hoe zal een vinken populatie over het verloop van jaren veranderen?
A
De kenmerken van elke vink in de populatie worden anders.
B
De proporties van vinken met verschillende kenmerken gaat variëren binnen de populatie.
C
Succesvol gedrag wat de vinken aanleren geven ze door aan hun nageslacht.
D
Er vinden mutaties plaats om de vinken aan te passen aan hun omgeving.

Slide 33 - Quizvraag