1.2 les 2 Wonen en werken

Lesdoel
HAMM vraag
Doel:
Doel
We weten welke gevolgen de industriele revolutie had voor de arbeiders
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
geschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Lesdoel
HAMM vraag
Doel:
Doel
We weten welke gevolgen de industriele revolutie had voor de arbeiders

Slide 1 - Tekstslide

Begintaak
Wat is het verschil tussen de sociaal-democraten en de communisten?

Slide 2 - Tekstslide

Verandering via Revolutie of parlement
  • Armoede aanpakken via revolutie. Karl Marx: communisme. Arbeiders moeten in opstand komen tegen armoede.
  • Armoede aanpakken via parlement zijn sociaaldemocraten. Zij willen dat rijken meer belasting betalen om armoede op te lossen.

Slide 3 - Tekstslide

  • Doel van beiden is gelijk: samenleving waarin bezit gelijk is verdeeld (=socialisme). 
  • Pieter Jelles Troelstra richtte de SDAP (Sociaal-Democratische Arbeiderspartij) op.

Slide 4 - Tekstslide

Boek
"Wie was Pieter Jelles Troelstra?"

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Sociale Wetten
  • Liefdadigheid alleen is niet genoeg om armen te helpen. 
  • Overheid moet ingrijpen in deze situatie, maar hoe? =Sociale Kwestie.

Slide 7 - Tekstslide

Sociale Wetten:
  • 1854: Armenwet aangenomen, steun van de overheid
  • 1874: Kinderwetje van Van Houten
  • 1901: Leerplichtwet
  • 1901: Woningwet: redelijke kwaliteit van woningen is een eis
  • 1901: Ongevallenwet: Uitkering als je niet meer kunt werken door een ongeluk

Slide 8 - Tekstslide

Video
De sociale kwestie

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

SDAP wordt opgericht door ...? (alleen achternaam invoeren)

Slide 11 - Open vraag

Troelstra is een:
A
Communist
B
Sociaal-Democraat

Slide 12 - Quizvraag

Sociale Kwestie is:
A
Er is armoede
B
Armoede moet opgelost worden door geld geven
C
Nadenken over hoe armoede opgelost kan worden

Slide 13 - Quizvraag

Noem één sociale wet:

Slide 14 - Open vraag