Workshop difderentiëren

1 / 30

Slide 1: Tekstslide

geschiedenisHBOStudiejaar 2

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Welke verschillen zijn er tussen leerlingen in je klas?

Slide 3 - Woordweb

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Waarom zou je differentiëren?

Slide 6 - Open vraag

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

https://www.wonder.me/r?id=342cb36a-0010-47d3-b9ce-238a472fcef7

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Wat heeft de opdracht opgeleverd?
Welke vragen/opmerkingen heb je?

Slide 20 - Open vraag

www.classroomscreen.com

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Tips voor omgaan met jongens (en meisjes)

Wees je bewust van de subtiele verschillen: tot hun 24e jaar ontwikkelen jongens en meisjes zich op een andere manier. Het gaat vooral om non-cognitieve vaardigheden, zoals plannen en zelfstandig werken.
Jongens zijn vaak minder talig dan meisjes. De oplossing: stimuleer taal bij jongens. Vorm in de klas niet altijd gemengde groepjes – dan doen meisjes al het werk – maar zet bijvoorbeeld vier jongens bij elkaar.
Besteed ook meer aandacht aan niet-talige activiteiten op school, zoals creatieve vakken, sporten, buiten spelen en ondernemen. Leer meisjes om meer risico’s te nemen.
Geef leerlingen feedback en inzicht in hun ontwikkeling. Zo leren ze zichzelf kennen en krijgen ze handvatten hoe ze het beste kunnen leren.

Maar let vooral op de individuele verschillen en behoeften en niet zozeer op de sekse!

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Wat wil jij gaan uitproberen?

Slide 28 - Open vraag

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide