1.3 Geen vaste woonplaats

1.3 Geen vaste woonplaats
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

1.3 Geen vaste woonplaats

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
Welk landschap in Nederland ontstond na de laatste ijstijd
Hoe mensen samenleefden 
Hoe we dingen weten over jager- verzamelaars
Welke soorten samenlevingen we onderscheiden
Hoe tekenaars het verleden in beeld brengen

Slide 2 - Tekstslide

11.500 v. Chr.
  • Laatste stuk van de laatste IJstijd

  • 6000 v. Chr Nederland was voor een groot deel Toendra: gras, mos en lage struiken

  • Wilde dieren: mammoeten, wolven en rendieren.

Slide 3 - Tekstslide

Jager-verzamelaars
  • Leven in kleine groepen (ongeveer 30-50 mensen)
  • Geen vaste woonplaats: nomaden
  • Trekken achter hun eten aan
  • Eenvoudige woningen: Hutten of grotten

  • Weinig bezit

Slide 4 - Tekstslide

Dierenhuiden
Dieren werden niet alleen gedood voor het vlees. Ook andere delen van de dieren werden gebruikt, zoals de botten en de huiden.
Tenten 
Hier zie je een kamp van jager-verzamelaars. Jager-verzamelaars woonden in tenten, omdat ze altijd maar tijdelijk op een plek verbleven.

Rendierjagers 
Deze mannen komen terug van het de jacht. Ze hebben net een rendier gedood. Jager-verzamelaars wisten precies waar ze in elk jaargetijde moesten zijn voor hun voedsel.
Vuur
Voor jager-verzamelaars was vuur erg belangrijk. Ze gebruikten vuur het hele jaar om hun eten op te koken, om werktuigen mee te maken en om bij samen te komen.
Middel van bestaan
Deze jager-verzamelaar heeft net vis gevangen in de beek. Vissen was in de prehistorie een belangrijke manier om aan voedsel te komen, net als jagen.
Met een boomstamkano
Hier zie je twee mensen met een boomstamkano. Ze duwen hem in het water. De kano is gemaakt van een uitgeholde boomstam. Dit was een heel karwei, maar het was zeker de moeite waard.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Slide 7 - Video

De jager-verzamelaars waren nomaden. Wat zijn nomaden?
A
Mensen die op één plek blijven wonen
B
Mensen die rondtrekken op zoek naar voedsel
C
De eerste boeren
D
een soort insect

Slide 8 - Quizvraag

Slide 9 - Video

middel van bestaan: manier om aan voedsel te komen.

Slide 10 - Tekstslide

Middelen van bestaan van een jager- verzamelaar: 
Jagen

Slide 11 - Tekstslide

Middelen van bestaan van een jager- verzamelaar: 
Verzamelen

Slide 12 - Tekstslide

Middelen van bestaan van een jager- verzamelaar: 
Vissen

Slide 13 - Tekstslide

Middel van bestaan.
Jager-verzamelaars.
Boeren.
Jagen
Vissen
Verzamelen
Veeteelt
Akkerbouw

Slide 14 - Sleepvraag

prehistorie / historie
Prehistorie (pre = voor, historie = geschiedenis) Dit is het moment voordat men kon schrijven --> archeoloog.

Historie: De periode nadat mensen konden schrijven  --> historicus

Geschiedenis kijkt alleen naar historie
Het spijkerschrift, ontwikkeld tussen 3300 en 2900 voor Christus ten zuiden van Mesopotamië (huidig Irak).

Slide 15 - Tekstslide

Hoe weten we dat allemaal?
  • archeologie
  • Experimentele archelogie (  het nadoen van )
  • bestudering van tegenwoordige jager- verzamelaars (Afrika)

Slide 16 - Tekstslide

Wie was Ötzi?
  • Meer dan 5000 jaar oude ijsmummie.
  • Gevonden in de zomer van 1991 door twee wandelaars.
  • Gevonden in de Ötztaler Alpen.

Slide 17 - Tekstslide

Kleding van Ötzi
  • Mantel van geitenvel.
  • Muts van een berenvacht.
  • Geen broek, maar twee losse broekspijpen van leer.
  • Schoen had van binnen gras en aan de buitenkant berenleer.

Slide 18 - Tekstslide

Gereedschap en wapens
  • Pijlkoker: met 12 pijlen.
  • Bus van berkenbast: hier bewaarde hij draad, naald en houtskool.
  • Boog
  • Bijl
  • Dolk van steen

Slide 19 - Tekstslide

Waarom was de vondst van Ötzi belangrijk?
  • Door het ijs is Ötzi goed bewaard bewaard gebleven.
  • Door de vondst van Ötzi weten we meer over de manier waarop jagers en verzamelaars leefden.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Weektaak 
zie het bord of its learning

Slide 22 - Tekstslide