1.4 - B - Leven van de landbouw


1.4 - Leven van de
 landbouw
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les


1.4 - Leven van de
 landbouw

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe de landbouw werd verspreid en in Nederland kwam. 

Slide 2 - Tekstslide

Planning
  • Landbouwrevolutie
  • Ötzi de jager
  • Gevolgen van de landbouwrevolutie
  • Landbouw in Europa
  • Landbouw in Nederland
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting

Slide 3 - Tekstslide

Ontstaan van de landbouw
  • Het leven van jagers-verzamelaars veranderde bijna niet. Er was continuïteit.

  • Rond 11.000 v. Chr. veranderde het klimaat. De meeste dieren verdwenen. 

  • Jagers en verzamelaars trokken naar de rivieren in het Midden-Oosten waar planten en vruchten groeiden dankzij de vruchtbare grond.  


Slide 4 - Tekstslide

Ontstaan van de landbouw (2)
  • Het lukte de jagers en verzamelaars zelf granen te verbouwen: de akkerbouw. 

  • Naast gewassen ging men ook dieren temmen: veeteelt.

  • Landbouwrevolutie: overgang van jagen verzamelen naar landbouw en veeteelt.

  • Maar de eerste boeren bleven wel jagen!

Slide 5 - Tekstslide

Kenmerken van de landbouwsamenleving
  • Mensen kregen een vaste woonplaats. (zij hoefden niet meer rond te trekken voor voedsel).

  •  Ze werden zelfvoorzienend.

  • Mensen maakten werktuigen en potten om eten te bewaren. 

  • Er ontstond een economie: een andere manier om aan voedsel te komen. 

Slide 6 - Tekstslide

Landbouwrevolutie
  • Revolutie betekent verandering.

  • Jager-verzamelaars worden boer.

  • De landbouwrevolutie duurde meer dan 1000 jaar: niet iedereen werd tegelijk boer.

  • Het was dus een langzame verandering!  Maar wel een verandering die vandaag nog steeds invloed heeft op ons leven. 

Slide 7 - Tekstslide



Ötzi de jager (1)


  • In de Ötztaler Alpen wordt een ijsmummie gevonden. 
  • De ijsmummie is 5.200 jaar oud. 
  • Alle kleding en spullen die hij bij zich had zijn goed bewaard gebleven doordat het is bevroren.  
  • Van deze voorwerpen kunnen onderzoekers (historici) veel leren. 

Slide 8 - Tekstslide

Ötzi de jager (2)
  • Waarschijnlijk... was Ötzi een herder want hij droeg kleding van dierenhuid (geitenleer).

  • Ötzi droeg een bijl en pijl en boog. 

  • In zijn maag vond men resten van steenbokvlees en plantaardig voedsel. 

Slide 9 - Tekstslide

Ötzi de jager (3)
  • Zijn neus en ribben hadden oude breuken, zijn knieën en onderrug waren versleten. 

  • Zijn lichaam was versierd met meerdere tatoeages van streepjes en kruisjes.

  • Een pijlpunt zat nog in zijn lichaam en bloedsporen van vijf andere mensen.
    - Er was dus geweld tussen mensen onderling. 

Slide 10 - Tekstslide


Boer of jager? 

Slide 11 - Tekstslide

Gevolgen van de landbouwrevolutie
  • Er was meer voedsel beschikbaar dus de bevolkingsgroei nam toe. 

  • Maar mensen hadden meer honger vanwege hongersnood.

  • Er waren meer ziektes. 

  • Er ontstaat meer ongelijkheid: de één heeft meer bezittingen dan een ander.

Slide 12 - Tekstslide

Boeren in Europa
  • Pas laat: het was niet nodig, er was voldoende voedsel te vinden.

  • Boeren trokken naar andere gebieden en namen zo de kennis vanuit het Midden-Oosten mee. 

  • Eerste boeren in Nederland: Zuid-Limburg rond 5300 v. Chr.

Slide 13 - Tekstslide

Boeren in Nederland
  • Zuid-Limburg: bandkeramiekers (tot 4400 v. Chr)

  • Noord-Nederland: trechterbekercultuur (rond 3500 v. Chr.)

  • Vanaf 3000 v. Chr. zijn er in Nederland geen jager-verzamelaars meer.

Slide 14 - Tekstslide

Zelfstandig werken
  • We gaan de antwoorden bespreken van opdracht 1, 2, 3, 5a en opdracht 8.


  • Dan ga je verder met de opdrachten 13, 14 en 15 van pagina 28. 

Slide 15 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe de landbouw werd verspreid en in Nederland kwam. 

Slide 16 - Tekstslide