Schoolgroep activerende didactiek (DGE)

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 2

Activerende didactiek & aandachtsrichters

Agenda

• Korte terugblik op de vorige schoolgroep
• De verschillende lesfases van Ebbens
• Lesdoelen --> voorbeelden
• Zelf een aandacht richter ontwerpen

https:

jouw tip voor orde in de klas

Wat zie ik / doe ik als de start van de les niet goed gaat?

Wat zie ik / doe ik als de start van de les wel goed gaat?

De voorbereiding

1. Welke klas? Niveau en profiel
2. Geef een korte omschrijving van de hele klas
3. Geef wat specifieke leerling kenmerken
4. Hoe zit het met de voorkennis?

 

Welke klas
Niveau, Profiel

specifieke leerling kenmerken
*kwaliteiten
* strategie
* Modus ( gedrag)

Leer- en lesdoelen

• Leerdoelen voor een blok of toets periode
• Lesdoelen formuleer je voor één les

• Formuleer één lesdoel

Lesdoel:

Lesdoel?

Doel

Leerlingen leren over:

• De ondergang van Pompeï
  
• De opgraving van Pompeï
  
• Historische bronnen
  

Lesdoel?

Hoofdstuk 3: wat mag wel en wat mag niet?

• Wetten en regels
  
• Hoe verloren vorsten hun macht?
  
• Hoe zijn rechten en plichten geregeld?
  
• Alle mensen dezelfde rechten
  

Lesdoel?

Doel:

De leerlingen leren over:

• De Franse Revolutie
• De Bataafse Revolutie
  
• Napoleon
  

Doel

• Leerlingen leren over plannen en besluiten over de     toekomstige inrichting van Nederland
• Hoe zorgt de overheid voor de toekomst van onze ruimte?
  

Zelf lesdoel + aandacht richter ontwerpen

Deel via Teams

Denken: eerst individueel denken

Delen: deel met je buurman/vrouw 

Uitwisselen: deel met de groep

Links

https://www.detalengroep.nl/downloads/de-sandwich/

https://rebus.club/nl

https://www.online-stopwatch.com/

vaarwel vmbo