De Nobelprijs module les 1

• Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Let's

https://www.chemspeller.com/index.html?begin

Voorstellen:

Merel van Efferen,

Mevrouw van Efferen

Ik studeer eigenlijk Food Technology dus ik kijk bijvoorbeeld hoe je ijs suikervrij kan maken zonder dat de smaak of structuur negatief verandert of hoe je iets langer houdbaarder kan maken.

Nu doe ik dit half jaar een minor education om te zien of het leraarschap iets voor mij is.

In mijn vrije tijd doe ik krachttraining tekenen en paardrijden.

Hebben jullie nog vragen?

Ik zal jullie de komende 3/ 4 lessen jullie docent zijn en we gaan zien hoe het atoommodel is ontwikkeld. 

Misschien een lastig woord, maar sub is onder in het latijn, dus het betekent deeltjes die nog kleiner zijn dan een atoom.

Kent iemand misschien al zulke deeltjes?

Mevrouw van Efferen

Deze les:

1. Introductie (5 min)
2. Demo (10 min)
3. Uitleg opdracht (15 min)
4. Afsluiting (5 min)

Ontstaan van het atoommodel

1808 Dalton --> knikkermodel

1869 Mendelejev --> periodiek systeem

1899 Thomson --> elektronen en krentenbolmodel

1909 Millikan --> lading elektronen

1910 Rutherford --> kern + nucleair model

1935 Chadwick --> neutronen en isotopen

1922 Bohr --> energieschilmodel

We gaan het de komende lessen hebben over het ontstaan van het atoommodel dankzij deze onderzoekers.

Vandaag gaan we kijken naar Dalton t/m Thomson en als we tijd hebben ook nog millikan. 

Het doel is dat jullie na deze les kunnen omschrijven wat voor experimenten hebben gedaan en hoe ze hier conclusies uit hebben kunnen trekken om zo tot een nieuw atoommodel te komen.

Bohr practicum dan uitleg

Na deze les kan je:

De experimenten beschrijven van de wetenschappers die hebben bijgedragen aan de ontwikkeling van het atoommodel.

Op basis van de experimenten de juiste conclusies trekken.

1808 Dalton

Knikkermodel

Even navragen wat hier te vertellen --> hoe dalton kwam op knikker model?

1869 Mendelejev

les mendelejev --> . Wijst op onderliggende structuur periodiek systeem (filmpje). Elektronenbuis demo + uitleg dalton, thomson krentenbol, + opdracht

Periodiek Systeem

Ze moeten binas pakken: uitleg geven over groepen en periodes

Van links naar rechts oplopende atoommassa's en periodes --> schillen KLM (in laatste les vertellen)

Verticaal (boven naar beneden) --> chemische eigenschappen.

1899 Thomson Demo

Doe de demo IRL

Leg uit: buis vacuum

2 metalen plaatjes, aangesloten op een electriciteitsbron

Kathode straal door metalen plaatjes

Kathode straal bestaat uit deeltjes 1000 kleer kleiner dan waterstofatoom.

Heeft dit een lading? test het met geladen blokjes. --> laat zien --> 

Beantwoord de vragen:

Wat is dit licht wat je ziet? Straling / deeltjes

Welke lading hebben de deeltjes?

Wat kan je hieruit concluderen?

1909 Millikan

Eén elektron heeft een lading van 1,6 × 10^-19 Coulomb

m/z

buigt af (moeilijker --> zwaarder)

bepaling massa met lorenzkracht formule

Het aantal protonen, noemen we 

het atoomnummer. Elk atoom heeft

zijn eigen atoomnummer.

Wat is dit atoom zijn atoomnummer? En

Welk atoom is het?

Atoombouw

Dus:

• Atoomnummer = aantal protonen = aantal elektronen
• Massagetal = aantal protonen + aantal neutronen
• Aantal neutronen = het massagetal - het atoomnummer
  
  
  

Samenvatting

1. Dalton --> knikkermodel

2. Mendelejev --> periodiek systeem

3. Thomson --> ontdekking elektron + krentenbolmodel

4. Millikan --> lading elektron

Uitleg opdracht

Solo: Kies 1 opdracht

2-tal: Kies 2 opdrachten

3-tal: Kies 3 opdrachten

4-tal: Maak twee 2-tallen

Manier van uitwerken: Grafisch, schriftelijk of video

Omschrijving

Opdrachtomschrijving:

https://youtu.be/8UCQiSkHIeQ?t=756

Solo: Kies 1 opdracht

2-tal: Kies 2 opdrachten

3-tal: Kies 3 opdrachten

4-tal: Maak twee 2-tallen

Manier van uitwerken: Grafisch, schriftelijk of video

Grafisch: Poster (digitaal of analoog). Je poster mag natuurlijk teksten bevatten, zorg wel dat het je poster meer is dan een tekst met iets meer plaatjes.

Schriftelijk: De uitwerking bestaat hoofdzakelijk uit tekst, mogelijk ondersteund door afbeeldingen. De teksten zijn zorgvuldig geformuleerd.

Video: Jij vertelt de uitwerking van de opdracht. Video editing mag, zeker geen vereiste. Even niet uit je woorden komen of verspreken is geen probleem. Overmatig knippen of vooraf geschreven tekst voorlezen wel.

De opdrachten:

Thomsen

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit hoe de verhouding massa/lading bepaald is

•Maak een toets vraag over dit experiment

Millikan

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit hoe de lading bepaald is

•Maak een toets vraag over dit experiment

Rutherfort

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit welke variaties op het experiment gedaan zijn

•Maak een toets vraag over dit experiment

•Bonus: leg uit op basis waarvan Rutherfort het neutron voorspelde

Bohr

•Leg het atoommodel van Bohr uit aan de hand van de simulatie (http://craand.nl/vwo/04_nobelprijs/modelvanBohr.swf, je hebt een flash speler nodig)

•Leg emissie en absorptie uit

•Maak een opdracht voor bij de simulatie

Chadwick (niet in de les behandeld, zie https://maken.wikiwijs.nl/87020/De_Nobelprijs#!page-2501070 of andere internet bronnen)

•Leg het experiment van Chadwick uit

•Leg de conclusie van Chadwick uit

Kernreacties

•Leg kern reacties uit

•Leg de notatie uit

•Geef verschillende voorbeelden van kernreacties

•Maak een toets opgave over kernreacties

NB: De gekozen kernreactie moeten bestaande reacties zijn

Keuze opdrachten

Thomson

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit hoe de verhouding massa/lading bepaald is

•Maak een toetsvraag over dit experiment

Omschrijving

Opdrachtomschrijving:

https://youtu.be/8UCQiSkHIeQ?t=756

Solo: Kies 1 opdracht

2-tal: Kies 2 opdrachten

3-tal: Kies 3 opdrachten

4-tal: Maak twee 2-tallen

Manier van uitwerken: Grafisch, schriftelijk of video

Grafisch: Poster (digitaal of analoog). Je poster mag natuurlijk teksten bevatten, zorg wel dat het je poster meer is dan een tekst met iets meer plaatjes.

Schriftelijk: De uitwerking bestaat hoofdzakelijk uit tekst, mogelijk ondersteund door afbeeldingen. De teksten zijn zorgvuldig geformuleerd.

Video: Jij vertelt de uitwerking van de opdracht. Video editing mag, zeker geen vereiste. Even niet uit je woorden komen of verspreken is geen probleem. Overmatig knippen of vooraf geschreven tekst voorlezen wel.

De opdrachten:

Thomsen

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit hoe de verhouding massa/lading bepaald is

•Maak een toets vraag over dit experiment

Millikan

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit hoe de lading bepaald is

•Maak een toets vraag over dit experiment

Rutherfort

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit welke variaties op het experiment gedaan zijn

•Maak een toets vraag over dit experiment

•Bonus: leg uit op basis waarvan Rutherfort het neutron voorspelde

Bohr

•Leg het atoommodel van Bohr uit aan de hand van de simulatie (http://craand.nl/vwo/04_nobelprijs/modelvanBohr.swf, je hebt een flash speler nodig)

•Leg emissie en absorptie uit

•Maak een opdracht voor bij de simulatie

Chadwick (niet in de les behandeld, zie https://maken.wikiwijs.nl/87020/De_Nobelprijs#!page-2501070 of andere internet bronnen)

•Leg het experiment van Chadwick uit

•Leg de conclusie van Chadwick uit

Kernreacties

•Leg kern reacties uit

•Leg de notatie uit

•Geef verschillende voorbeelden van kernreacties

•Maak een toets opgave over kernreacties

NB: De gekozen kernreactie moeten bestaande reacties zijn

Keuze opdrachten

Millikan

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit hoe de lading bepaald is

•Maak een toetsvraag over dit experiment

Omschrijving

Opdrachtomschrijving:

https://youtu.be/8UCQiSkHIeQ?t=756

Solo: Kies 1 opdracht

2-tal: Kies 2 opdrachten

3-tal: Kies 3 opdrachten

4-tal: Maak twee 2-tallen

Manier van uitwerken: Grafisch, schriftelijk of video

Grafisch: Poster (digitaal of analoog). Je poster mag natuurlijk teksten bevatten, zorg wel dat het je poster meer is dan een tekst met iets meer plaatjes.

Schriftelijk: De uitwerking bestaat hoofdzakelijk uit tekst, mogelijk ondersteund door afbeeldingen. De teksten zijn zorgvuldig geformuleerd.

Video: Jij vertelt de uitwerking van de opdracht. Video editing mag, zeker geen vereiste. Even niet uit je woorden komen of verspreken is geen probleem. Overmatig knippen of vooraf geschreven tekst voorlezen wel.

De opdrachten:

Thomsen

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit hoe de verhouding massa/lading bepaald is

•Maak een toets vraag over dit experiment

Millikan

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit hoe de lading bepaald is

•Maak een toets vraag over dit experiment

Rutherfort

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit welke variaties op het experiment gedaan zijn

•Maak een toets vraag over dit experiment

•Bonus: leg uit op basis waarvan Rutherfort het neutron voorspelde

Bohr

•Leg het atoommodel van Bohr uit aan de hand van de simulatie (http://craand.nl/vwo/04_nobelprijs/modelvanBohr.swf, je hebt een flash speler nodig)

•Leg emissie en absorptie uit

•Maak een opdracht voor bij de simulatie

Chadwick (niet in de les behandeld, zie https://maken.wikiwijs.nl/87020/De_Nobelprijs#!page-2501070 of andere internet bronnen)

•Leg het experiment van Chadwick uit

•Leg de conclusie van Chadwick uit

Kernreacties

•Leg kern reacties uit

•Leg de notatie uit

•Geef verschillende voorbeelden van kernreacties

•Maak een toets opgave over kernreacties

NB: De gekozen kernreactie moeten bestaande reacties zijn

Keuze opdrachten

Rutherford

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit welke variaties op het experiment gedaan zijn

•Maak een toetsvraag over dit experiment

•Bonus: leg uit op basis waarvan Rutherfort het neutron voorspelde

Omschrijving

Opdrachtomschrijving:

https://youtu.be/8UCQiSkHIeQ?t=756

Solo: Kies 1 opdracht

2-tal: Kies 2 opdrachten

3-tal: Kies 3 opdrachten

4-tal: Maak twee 2-tallen

Manier van uitwerken: Grafisch, schriftelijk of video

Grafisch: Poster (digitaal of analoog). Je poster mag natuurlijk teksten bevatten, zorg wel dat het je poster meer is dan een tekst met iets meer plaatjes.

Schriftelijk: De uitwerking bestaat hoofdzakelijk uit tekst, mogelijk ondersteund door afbeeldingen. De teksten zijn zorgvuldig geformuleerd.

Video: Jij vertelt de uitwerking van de opdracht. Video editing mag, zeker geen vereiste. Even niet uit je woorden komen of verspreken is geen probleem. Overmatig knippen of vooraf geschreven tekst voorlezen wel.

De opdrachten:

Thomsen

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit hoe de verhouding massa/lading bepaald is

•Maak een toets vraag over dit experiment

Millikan

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit hoe de lading bepaald is

•Maak een toets vraag over dit experiment

Rutherfort

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit welke variaties op het experiment gedaan zijn

•Maak een toets vraag over dit experiment

•Bonus: leg uit op basis waarvan Rutherfort het neutron voorspelde

Bohr

•Leg het atoommodel van Bohr uit aan de hand van de simulatie (http://craand.nl/vwo/04_nobelprijs/modelvanBohr.swf, je hebt een flash speler nodig)

•Leg emissie en absorptie uit

•Maak een opdracht voor bij de simulatie

Chadwick (niet in de les behandeld, zie https://maken.wikiwijs.nl/87020/De_Nobelprijs#!page-2501070 of andere internet bronnen)

•Leg het experiment van Chadwick uit

•Leg de conclusie van Chadwick uit

Kernreacties

•Leg kern reacties uit

•Leg de notatie uit

•Geef verschillende voorbeelden van kernreacties

•Maak een toets opgave over kernreacties

NB: De gekozen kernreactie moeten bestaande reacties zijn

Keuze opdrachten

Bohr

•Leg het atoommodel van Bohr uit aan de hand van de simulatie 

•Leg emissie en absorptie uit

•Maak een opdracht voor bij de simulatie

link checken op computer school

Keuze opdrachten

Chadwick (niet in de les behandeld, zie https://maken.wikiwijs.nl/87020/De_Nobelprijs#!page-2501070 of andere internet bronnen)

•Leg het experiment van Chadwick uit

•Leg de conclusie van Chadwick uit

Kernreacties

•Leg kern reacties uit

•Leg de notatie uit

•Geef verschillende voorbeelden van kernreacties

•Maak een toets opgave over kernreacties

NB: De gekozen kernreactie moeten bestaande reacties zijn

Omschrijving

Opdrachtomschrijving:

https://youtu.be/8UCQiSkHIeQ?t=756

Solo: Kies 1 opdracht

2-tal: Kies 2 opdrachten

3-tal: Kies 3 opdrachten

4-tal: Maak twee 2-tallen

Manier van uitwerken: Grafisch, schriftelijk of video

Grafisch: Poster (digitaal of analoog). Je poster mag natuurlijk teksten bevatten, zorg wel dat het je poster meer is dan een tekst met iets meer plaatjes.

Schriftelijk: De uitwerking bestaat hoofdzakelijk uit tekst, mogelijk ondersteund door afbeeldingen. De teksten zijn zorgvuldig geformuleerd.

Video: Jij vertelt de uitwerking van de opdracht. Video editing mag, zeker geen vereiste. Even niet uit je woorden komen of verspreken is geen probleem. Overmatig knippen of vooraf geschreven tekst voorlezen wel.

De opdrachten:

Thomsen

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit hoe de verhouding massa/lading bepaald is

•Maak een toets vraag over dit experiment

Millikan

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit hoe de lading bepaald is

•Maak een toets vraag over dit experiment

Rutherfort

•Leg experiment en conclusie uit

•Leg uit welke variaties op het experiment gedaan zijn

•Maak een toets vraag over dit experiment

•Bonus: leg uit op basis waarvan Rutherfort het neutron voorspelde

Bohr

•Leg het atoommodel van Bohr uit aan de hand van de simulatie (http://craand.nl/vwo/04_nobelprijs/modelvanBohr.swf, je hebt een flash speler nodig)

•Leg emissie en absorptie uit

•Maak een opdracht voor bij de simulatie

Chadwick (niet in de les behandeld, zie https://maken.wikiwijs.nl/87020/De_Nobelprijs#!page-2501070 of andere internet bronnen)

•Leg het experiment van Chadwick uit

•Leg de conclusie van Chadwick uit

Kernreacties

•Leg kern reacties uit

•Leg de notatie uit

•Geef verschillende voorbeelden van kernreacties

•Maak een toets opgave over kernreacties

NB: De gekozen kernreactie moeten bestaande reacties zijn

Praktische informatie

Deadline: ....

Opdracht en Lessonup presentatie te vinden op ...

Huiswerk: selecteer de vorm en de keuze opdrachten en stuur die via magister mail naar mij.

Tot Sn Al!