Par 5.1, 5.2 en par 6.

Par 5.1, 5.2 en par 6.
Mensbeelden van Rousseau en Hobbes 
Par 6. Vrijheid en determinsme

1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Par 5.1, 5.2 en par 6.
Mensbeelden van Rousseau en Hobbes 
Par 6. Vrijheid en determinsme

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
-Je weet wat de mensbeelden van Rousseau en Hobbes inhouden
- Je weet wat determinisme inhoudt.

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik
Mensbeelden:
-Descartes: De geest maakt een mens een mens. Mens en dier verschillen omdat een mens een denkend wezen is en een dier niet.
-Nietzsche: mens en dier worden gedreven door driften, verlangens en gevoelens. Een mens is allen zijn instincten kwijt en daarom een ziek dier. 
-Tjechov: Een goed mens kan alleen maar door een ongeval om het leven komen en kan niet vermoord worden.

Slide 3 - Tekstslide

Mensbeeld van Rousseau
Hij leefde in de tijd van de Verlichting (1712-1778).
De mens is van nature een vredelievend en goed wezen. 
Jeugd: volop vrijheid krijgen om te ontplooien.
Hoe komt het dat goede mensen een slechte maatschappij maken?
Er zijn teveel mensen: dat dwingt tot samenwerking: leidt tot uitbuiting en tot verschil in bezit: hebzuchtig wezen van gedreven door machtswellust. 
Mensen zijn niet gemaakt om met andere samenleven. 
Je hebt genoeg aan jezelf!

Slide 4 - Tekstslide

Hoe moet een kind opgroeien?
  • afgeschermd van verkeerd voorbeeld gedrag.
  • zelf ontdekken, ervaringen opdoen, niet verblind door boekenwijsheid.
  • Opvoeders: niets opdringen, niet bevelen, niet verbieden en niet straffen.
  • Gevolgen van fout moet je zelf ervaren. 
  • Dan zal je een vredelievend en goed mens worden.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Mensbeeld van Thomas Hobbes
Hij leefde van 1588-1679
Dacht tegenovergesteld als Rousseau. 
De mens is van nature een grenzeloze egoïst die over anderen wil heersen. 
Door de georganiseerde maatschappij waarin straffen een grote rol speelt: ontstaat er geen oorlog van allen tegen allen. 
Zonder wetten: een grote chaos: plundering enz. 
Natuurtoestand: jungle waarin het recht van de sterkste geldt. 
Duidelijk maken dat als mensen met elkaar willen samenleven: zijn wetten en afspraken nodig. 

Slide 7 - Tekstslide

Mens als sociaal wezen?
Zijn eigenschappen van de mens aangeboren of aangeleerd?
Hobbes: aangeboren.
Nu meer het standpunt: aangeleerd. 

Slide 8 - Tekstslide

Vrijheid en determinisme
Determinisme: wordt het handelen van mensen bepaald door innerlijke en uiterlijk oorzaken? Door genen en de omgeving waarin je opgroeit: gedrag wordt dan gedetermineerd. 

De mens is vrij om keuzes te maken, als je daar niet vanuit gaat: probleem: Want wie heeft dan de verantwoordelijkheid als iemand iets gedaan heeft?

Slide 9 - Tekstslide

De mens als vrij wezen
De mens heeft een vrije wil: je kan kiezen wat je wel en niet doet.
Keuzevrijheid zit 2 kanten:
1. fijn dat je keuzes hebt, 
2. maar soms enorm lastig. 

Sartre zegt: vrij zijn kan last zijn: je kan je niet verschuilen achter smoesjes of uitvluchten, bv in tijden van oorlog of als je dubbele afspraak hebt. 
Invloeden op keuzes: biologische, culturele en maatschappelijke verschillen. het maakt uit waar je in de wereld geboren bent. 

Slide 10 - Tekstslide

De mens als gedetermineerd wezen.
Dieren doen wat ze willen en kunnen niet anders: geen vrije wil.
Kunnen dieren schuldig zijn aan gedrag? Geen vrije wil, maar volgen instincten en prikkels: gedetermineerd gedrag.
Zijn mensen vrij of ook gedetermineerd?
Liefde op het eerste gezicht?
Hoe zit liefde in elkaar? 
Stel chemische processen in je brein: gedetermineerd. 

Slide 11 - Tekstslide