SONNET XXX

SONNET XXX

Aan het einde van de les kun je...

• De thema's en emoties beschrijven die in Sonnet 30 van Shakespeare naar voren komen.
• De literaire technieken herkennen die Shakespeare gebruikt in Sonnet 30.
• Uitleggen hoe herinneringen en reflectie op het verleden in Sonnet 30 worden gepresenteerd.
• De impact van de volta in het sonnet analyseren en verklaren.

Wat weet je al over Sonnet 30 van Shakespeare?

De thema's van herinnering en verlies in Sonnet 30

• Reflectie op het verleden
• Verdriet over verloren vrienden en gemiste kansen

De literaire elementen in Sonnet 30

• Metaforen
• Rijmschema
• De volta

De emotionele reis van de spreker

• Gebruik van metaforen
• Traditioneel rijmschema
• Troost vinden in de gedachte aan een dierbare vriend

De rol van de vriend en de verandering van toon

• De volta brengt een verandering
• Troost vinden in de gedachte aan een dierbare vriend

Definition List

• Sonnet: een gedicht van veertien regels met een specifiek rijmschema.
• Volta: een wending of draai in een sonnet die vaak een verandering van toon of onderwerp aangeeft.
• Metafoor: een figuurlijke uitdrukking waarbij iets wordt beschreven als iets anders, om een bepaalde kwaliteit of idee over te brengen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.