les 4: slavernij, Noord versus Zuid.

De Verlichte idealen & het ontstaan van de VS
les 9: slavernij, Noord versus Zuid
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

De Verlichte idealen & het ontstaan van de VS
les 9: slavernij, Noord versus Zuid

Slide 1 - Tekstslide

programma
1. welkom
2. opdracht uit les 5: trias politica in de praktijk
3. het vraagstuk slavernij
4. VS Noord en Zuid 19e eeuw
5. nabespreking

Slide 2 - Tekstslide

Opdracht
Vertaal de Trias Politica van Montesquieu naar de praktijk van het bestuurssysteem van de Verenigde Staten anno 2020.
Laat de 'check and balance' en de opbouw van het landelijk parlement hierin zien. 

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Het vraagstuk van de slavernij

Slide 5 - Tekstslide

Wat staat in artikel 1, afdeling 3 van de grondwet uit 1787 ?
"Afgevaardigden en directe belastingen zullen worden verdeeld onder de afzonderlijke Staten die in deze Unie kunnen worden opgenomen, in verhouding tot hun respectieve bevolkingscijfers, die bepaald zullen worden door bij het totaal aantal vrije personen, inclusief personen die in dienst zijn voor een bepaalde tijd en exclusief onbelaste Indianen, drie vijfde van alle andere personen te tellen."
dit stond in de oorspronkelijke grondwet en is blijven bestaan tot Amendement XIII werd geratificeerd in december 1865 met de volgende tekst:
1. Geen slavernij noch onvrijwillige dienstbaarheid, behalve als straf voor een misdrijf waartoe de betrokken persoon rechtmatig veroordeeld zal zijn, zal bestaan in de Verenigde Staten of in enig gebied dat aan hun bevoegdheid onderworpen is.

Slide 6 - Tekstslide

dus......
  1.  Afvaardiging en directe belastingen per staat naar ratio (aantal inwoners)
  2. Ratio wordt bepaald door het aantal vrije mensen in de staat
  3.  Mensen in dienst van vrije mensen tellen voor 3/5 mee
  4.  'in dienst' = slaven.......

Slide 7 - Tekstslide

1787: grondwet
  •  het woord slaven of slavernij wordt niet genoemd.
  • staten beslissen zelf of ze wel of geen slavernij toestaan, geen centraal beleid.
  • 20 jaar 'import personen' toegestaan
  • 3/5de claussule

Slide 8 - Tekstslide

slaven in de Verenigde Staten
  • 1776: onafhankelijkheidsverklaring (vrijheid en geijkheid)
  • 1776: 500.000 slaven
  • 1790: 700.000 slaven
  • 1860: bijna een miljoen slaven

Slide 9 - Tekstslide

levenslijn
VS Noord en Zuid 19e eeuw
Harry Hawk
en
John Freeze
(zie je instructieblad)

timer
12:00

Slide 10 - Tekstslide

uitwisselen
groepssamenstelling:
1x Harry Hawk
1x John Freeze

Bespreek elkaars levenslijn en licht deze toe

Slide 11 - Tekstslide

nabespreking
  1.  Wanneer was jouw persoon het meest blij?
  2. wanneer het minst blij?
  3. wat was het belangrijkste keerpunt in het leven van Hawk  en Freeze?
  4. wat waren de reden voor deze omkeer?
  5. waarom juist op dat moment?
  6. waarom niet eerder?
  7. Waar zie je de in vloed van de Verlichting?
  8. wat waren de gevolgen van Lincon's besluit?

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

huiswerk

 t/m leren blz 26 (3.1)



Slide 15 - Tekstslide