Meetinstrumenten in de Orthopedagogiek
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen.
Wat weet je al over meetinstrumenten in de orthopedagogiek?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Geef een korte definitie van meetinstrumenten en leg uit waarom ze belangrijk zijn.
Slide 5 - Tekstslide
Beschrijf wat een kindgesprek is en waarom het belangrijk is om met het kind te praten.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit wat een observatie van het kind inhoudt en waarom het belangrijk is om het gedrag van het kind te observeren.
Slide 7 - Tekstslide
Beschrijf wat een oudergesprek is en waarom het belangrijk is om met de ouders te praten.
Slide 8 - Tekstslide
Beschrijf wat observatie inhoudt en geef voorbeelden van situaties waarin observatie plaatsvindt.
Slide 9 - Tekstslide
Leg uit wat een interview met de leerkracht of pedagogisch medewerker inhoudt en waarom het belangrijk is om hun perspectief te krijgen.
Slide 10 - Tekstslide
Herhaal de verschillende meetinstrumenten en benadruk hun belang in de orthopedagogiek.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
