1. Je legt uit hoe voedselinfectie en voedselvergiftiging ontstaan.
2. Je beschrijft de kenmerken, voortplanting en verspreiding van micro-organismen en virussen.
3. Je legt uit hoe je voedselinfectie door micro-organismen en virussen kunt tegengaan.
Huiswerk
Lezen en maken §3.1 en §3.2
§3.1 - opdr. 2, 3, 6, 7, 9, 10, 14 en 15
Let op; er vallen ivm studiedag, sinterklaas- en kerstviering veel lessen uit. In de onderwiijsplanner zie je wat je elke week moet doen, in de lessen wordt selectie uitgelegd/vragen beantwoord. Schrijf je goed in voor bv KWT.
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
Welkom
- Spullen op tafel, inloggen, startklaar.
- Les §3.1 - Waarneming: je eten bederft
- Vooruitblik.
Leerdoelen
1. Je legt uit hoe voedselinfectie en voedselvergiftiging ontstaan.
2. Je beschrijft de kenmerken, voortplanting en verspreiding van micro-organismen en virussen.
3. Je legt uit hoe je voedselinfectie door micro-organismen en virussen kunt tegengaan.
Huiswerk
Lezen en maken §3.1 en §3.2
§3.1 - opdr. 2, 3, 6, 7, 9, 10, 14 en 15
Let op; er vallen ivm studiedag, sinterklaas- en kerstviering veel lessen uit. In de onderwiijsplanner zie je wat je elke week moet doen, in de lessen wordt selectie uitgelegd/vragen beantwoord. Schrijf je goed in voor bv KWT.
Slide 1 - Tekstslide
Succescriteria
Je kunt de definitie van de volgende begrippen uitleggen: micro-organismen, ongeslachtelijke voortplanting, klonen, geslachtelijke voortplanting, virussen, eiwitmantel, gastheercel.
Je kunt de de leerdoelen aan een ander uitleggen.
Je hebt (examen)opdrachten gemaakt met voldoende resultaat: liever een aantal opdrachten kritisch maken, dan alles minimaal. Kijk per leerdoel welke opdrachten erbij horen en controleer jezelf of je het begrijpt!
Je weet welke binas-tabellen bij het onderwerp horen en informatie uit deze tabellen halen en gebruiken.
Lesduur is: 30 min
