Herhaling onderzoekend en ontwerpend leren

• Natuur en techniek
• HBO
• Studiejaar 3

Herhaling onderzoekend en ontwerpend leren

+

Enquête maken

www.slo.nl

ontwerpenindeklas.nl

Ontwikkelschema

1	duurzaamheid deel 1	eigen/ andere	ontwerpend
2	duurzaamheid deel 2	eigen/ andere	ontwerpend
3	vrije keuze	eigen/ andere	onderzoekend
4	verrijkte methodeles	eigen/ andere	concept<-->context
5	vrije keuze	eigen/ andere	onderzoekend
6	bèta burgerschap	eigen	GPO-model
7	burgerschap	eigen	didactiek eigen keuze

Duurzame ontwikkeling (vakinhoud)

Maak een ontwerpstart

1. Bedenk welk SDG doel jou aanspreekt en waar je een ontwerpend leren les over wilt geven

2. Bedenk in welke groep je de lessen wilt geven

3. Kies een kerndoel/doel uit de methode

4. Maak een eerste opzet op de poster

Pauze/ volgend onderdeel

Een goede enquêtevraag

1. SMART geldt ook voor vragen

2. Vermijd twee-in-een vragen

3. Vermijd vragen die leidend zijn

4. Test je vragen of laat ze bekijken door iemand anders

5. Gesloten vragen/beoordelingsvragen/open vragen

Opdracht

1. Bekijk nog eens de padlet

2. Zijn er vragen die verbeterd kunnen worden op basis van voorgaande eisen?

3. Voeg nieuwe/verbeterde vragen toe

Opdracht 

1. We maken een excel bestand van alle vragen en zetten deze op Brightspace
2. Kies zelf welke vragen relevant zijn voor jou/jouw school. Maak eventueel aanpassingen. Zorg dat elk deel van de curriculaire spin vertegenwoordigd is
3. Maak de enquête (forms?), zodat je deze kunt afnemen na de vakantie!