Les 6: KA 15 Investituurstrijd

kenmerkend aspect 15
Het conflict in de christelijke wereld over de vraag of de wereldlijke dan wel de geestelijke
macht het primaat behoorde te hebben 
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

kenmerkend aspect 15
Het conflict in de christelijke wereld over de vraag of de wereldlijke dan wel de geestelijke
macht het primaat behoorde te hebben 

Slide 1 - Tekstslide

Er is nu dus sprake van conflict...
1. Hoe was de band tussen kerk en staat in de Vroege Middeleeuwen? (denk aan Clovis)

timer
1:00

Slide 2 - Tekstslide

Agenda
1. Wat weet je nog?
2.Uitleg
3. Levenslijn
4. De boel nabespreken

Slide 3 - Tekstslide

vraag van vandaag
Wat was de investituurstrijd en hoe begon en eindigde deze strijd?

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Investituur
  • Investituur: een plechtige benoeming
  • Om de macht te vergroten, benoemden Duitse keizers vanaf de 10e eeuw bisschoppen als vazal

Slide 6 - Tekstslide

de investituurstrijd

  • waar ligt het primaat? (hoogste gezag)
  • Strijd tussen Gregorius VII en Duitse keizer Hendrik IV over benoeming geestelijken


Slide 7 - Tekstslide

Er volgt een investituurstrijd
  • Paus Gregorius VII (1075): alleen ik mag bisschoppen benoemen.
  • Duitse keizers en koningen: wij willen dat ook zelf doen
  • Keizer: Wil je niet helpen? Dan kiezen wij toch een andere paus( Clemens III)! 
  • Paus: Oohja, dan doe ik je toch in de ban! (en dat wilde je niet)

Slide 8 - Tekstslide

excommunicatie Hendrik IV
Canossa (1077)

Slide 9 - Tekstslide

voorlopig einde investituurstrijd:
  • Concordaat van Worms (1122):
  • bisschoppen ontvangen van
  • 1.  de paus: geestelijke macht
  • 2. de keizer: wereldlijke macht
  • gevolg voor de Duitse keizers:
  • minder macht: hoge geestelijken waren hoge edelen > disloyaal >

Slide 10 - Tekstslide

Levenslijn
Jullie gaan een levenslijn maken voor de geestelijke en wereldlijke macht. Ik leg zo uit hoe je dat gaat doen, belangrijk is dat je alleen werkt en alleen de stencils nodig hebt. Dus geen boek of internet. Ik hoef nu dus ook geen telefoons te zien...

Slide 11 - Tekstslide

Levenslijn
Ronde I
1. Lees de historische gebeurtenissen
2.Vraag jezelf af hoe de hoofdpersonen, paus Gregorius VII en koning Hendrik IV, op elke
gebeurtenis gereageerd zouden hebben. Heel erg blij is +5, neutraal is 0 en niet blij is -5, maar
alles er tussenin is ook mogelijk;
3.Zet een punt of een kruisje in de grafiek. Neem voor paus Gregorius VII blauw (potlood) en voor de
Duitse koning Hendrik IV rood(pen);
4. Als je alle jaartallen hebt gehad, verbind je de punten met elkaar. Zo krijg je een blauwe
levensgrafiek van de geestelijke macht en een rode levensgrafiek van de wereldlijke macht.

timer
11:00

Slide 12 - Tekstslide

Levenslijn
Ronde II
Beantwoord de vragen op het vragenblad
timer
5:00

Slide 13 - Tekstslide

Nabespreken
Wat zijn de opvallende jaartallen en gebeurtenissen?
Hoe heb je het aangepakt?
Wat heb je geleerd van de levenslijn?

Slide 14 - Tekstslide

Wat was de investituurstrijd en hoe begon en eindigde deze strijd?

Slide 15 - Open vraag

Aan het werk!
Leren blz 48

Maken: 15.6, 15.8, 15.9, 15.10

Slide 16 - Tekstslide

15.6

Slide 17 - Open vraag

15.8

Slide 18 - Open vraag

15.9

Slide 19 - Open vraag

15.10

Slide 20 - Open vraag