18 june reading & listening

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Reading & listening

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek B, Chromebook, JdW-map, etui, 
• Alvast inloggen op LessonUp daarna laptop opzij zetten.

   

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Klassen afspraken/ Classroom rules

1. Ik ben stil wanneer de docent spreekt of iets uitlegt.
2. Ik toon respect naar mijn klasgenoten en docent, en zij ook naar mij.
3. Ik luister naar de docent en volgt de instructie van de docent.
4. Op mijn laptop ben ik alleen bezig met opdrachten voor de les.
5. Ik ben actief bezig met de les en als ik een vraag heb steek ik mijn vinger op.

Afspraken niet nakomen: 2x waarschuwing --> 3e is eruit en terugkomen na de les voor gesprek.

           Leerdoelen

• I can understand fhe message in a reading text about soft skills.
• I can understand all information of spoken texts in audio clips. I know how to answer questions. 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Lesplanning

• Terugblik & presentatie inhalen
• Soft skills mindmap
• Reading strategy
• reading strategy practice interactive & individually
• Listening skills practice
• Listening strategy
• Class recap

Presentatie: My future life

• Doel: laten zien dat je in het Engels kunt praten over je toekomstige leven en baan.
• Tijd: tussen 3-5 minuten
• Opzet: week van 10-13 juni, in de klas, 
• Hoe: PowerPoint presentatie maken & inleveren voor dat je gaat presenteren.
• Planner & presentatie --> gemiddelde cijfer
• PO: 13 juni (iedereen volgens de presentielijst)

Presentatie beoordeling

• Vocabulaire & uitspraak
•  Houding & voorbereiding
• Zinsbouw
• Grammatica: future tense
• voorbeeld van beoordeling

Soft skills:
a good employee

Strategie leesvaardigheid: meerkeuze vragen 

1. Lees titel, tussenkopjes, globaal lezen
2. Lees (alleen) de vraag --> markeer sleutelwoorden
3. Lees de tekst adv. leesstrategie bijv. scannen of intensief lezen
4. Zoek naar de antwoord in de tekst (onderstreep/ markeer de antwoord)
5. Vergelijk wat je antwoord is met de antwoordkeuze van de vraag
6. Streep weg de afleiders en onzin antwoorden

1. Why are soft skills becoming more important for future jobs? Paragraph 1.

1. Because machines can't do them.
2. Because soft skills are more fun.
3. Because robots need help with soft skills.
4. Because school teaches only soft skills.

2. What is an example of using communication in everyday life? Paragraph 2.

1. Doing homework alone.
2. Looking at your phone.
3. Talking to your coach.
4. Saying thank you and please.

Strategie: waar - niet waar vragen

1. Lees de bewering; 
2. onderstreep kernwoorden in de bewering;
3. Zoek het tekstgedeelte of alinea dat verband houdt met de bewering;
4. Vergelijk de bewering goed met de informatie in de tekst. (Wat in de tekst staat moet dezelfde betekenis hebben als wat in de bewering staat);
5. Kies je antwoord; juist of onjuist/ waar of onwaar.

• 
  

1. Robots are getting better at soft skills like communication.

1. True
2. False

2.Eye contact is seen as good manners in Europe.

1. True
2. False

Strategieën leesvaardigheid toepassen

Wat: Lees "soft skills for success" blz. 87 & maak A & B vragen op           werkblad en strategieën toepassen.

Hoe: individueel & mag (alleen) antwoord bespreken duo (fluistertoon)

Tijd: 5 minuten

Klaar: 42 a t/m c maken blz. 86 t/m 88

Nabespreking

A.

1. c That you have good manners.
2. c It shows you work well with others.
3. b You can start working on them now.
4. c. By teaching teamwork and communication.
5. c. It helps you deal with hard situations.
6. d. Many jobs like hairdresser or car mechanic.
7. b. He was good at motivating the team.
8. a. Because things can change quickly.

B.

1. false
2. false
3. true
4. false

Lesson goals

•  I can understand fhe message in a reading text about soft skills.
  
• I can understand all information of spoken texts in audio clips. I know how to answer questions. 

Look at the picture and read the sentences. Which sentence is true for you?

1. I would love to study abroad.
2. I have never thought about studying abroad.
3. Studying abroad isn't for me.
4. I will study abroad when I'm older.

Listening strategy

What is a good strategy for listening exercise?

• Read Strategy answering questions blz. 84
• 2 min

wat doe je als 1e, 2e en of 3e etc.?

Luisterstrategie: gericht luisteren

Bij gericht luisteren ben je op zoek naar specifieke details, zoals een datum, plaats of naam. 

1.  Lees eerst de vraag --> sleutelwoorden bepalen (key words)
2. Luister je tot die informatie langskomt.
3. (Schrijf trefwoorden op)
4. Vergelijk antwoordkeuze met wat je hebt gehoord.
5. Juiste antwoord kiezen --> (Precies zelfde betekenis)

Strategie luistervaardigheid toepassen

Wat: opg. 37b vraag lezen & sleutelwoorden onderstrepen. (5 min)

         Opg. 37c & d luister naar fragment & sleutelwoorden op                 schrijven.

Hoe: individueel 

Tijd: 10 minuten

Nabespreking

Opg. 37 b keywords

1. study at café, discipline, cafés closed early, study at home, distractions
2. graphic design, video games
3. mistakes, progress, learn

Opg. 37c

1. Sara had to study at home because the cafés close
2. earlier here than at home. She was more distracted.

Nabespreking

Opg. 37c

1. Sara had to study at home because the cafés close earlier here than at home. She was more distracted.
2. She wants to become a graphic designer and create video games.
3. Making mistakes is how we learn things.

Opg. 37d

1. It is important that you don’t give up when you have a dream.

Reading skills practice

• English essential (somtoday --> leermiddelen)
•  3x  lees (reading) oefening maken
• Individueel
• Klaar?: 3x listening, 3x grammar 

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd.

18 june reading & listening