Examentraining

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Op welke manieren ontwikkelden zich de Engelse koloniën in de Amerika's (1585-1833)?

Spaans-Engelse Oorlog (1585-1604)

Britten verkennen Noord-Amerika voor rijkdommen en/of uitvalsbasis tegen katholieke Spanje (en nieuwe route naar Azië)  

Eerste (permanente) nederzettingen 

James Town, maar te kort aan mensen

De zoektocht naar betere bestaansmogelijkheden

          'Headright'- stelsel 

Eerste (permanente) nederzettingen 

Zoektocht naar politiek en religieuze vrijheid

Heel Europa: vorsten streven naar absolutisme, religieuze eenheid 

Pilgrim Fathers stichtten Plymouth (1620)

Nieuwe (religieuze) samenleving, basis democratie 

          

Decimering Indiaanse bevolking 

1) Europese ziekten

2) Conflicten en bloedige oorlogen 

Britten in voordeel: betere wapens & ontbreken eenheid onder inheemse bevolking 

Aan kolonel Henry Bouquet , die zich voorbereidde om een ​​expeditie te leiden om Fort Pitt te ontzetten, schreef Amherst op ongeveer 29 juni 1763: "Zou het niet kunnen worden bedacht om de pokken onder de ontevreden indianenstammen te sturen? We moeten verder deze gelegenheid gebruik maken van elke list in onze macht om ze te verminderen." Bouquet antwoordde dat hij zou proberen de pokken onder de Indianen te verspreiden door ze dekens te geven die aan de ziekte waren blootgesteld. Amherst antwoordde op 16 juli op Bouquet en keurde het plan goed.

Vestigingskoloniën 

Noorden

Gericht op landbouw, handel en nijverheid 

Calvinistische migranten 

Plantagekoloniën 

Zuiden + Caraïben (Barbados en Jamaica) 

Verbouwen van tabak, katoen en suiker door slaven 

Aristocratie, Anglicaanse godsdienst 

Driehoekshandel door de RAF 

Onafhankelijkheidsoorlog 

Verlichtingsidealen vinden haar weg overzee

1) Trias politica 

2) Volkssoevereiniteit 

3) Natuurlijke rechten 

Onafhankelijkheidsoorlog 

Koloniale oorlogen met Frankrijk, nieuwe belastingen

(bijv. suiker, papier en thee)

'No taxation without representation' 

Verenigde Staten 

1776 Onafhankelijkheidsverklaring 

Grondwet (1787) 

- Federale statenbond 

- Trias Politica 

- Burgers hebben gelijke rechten (enkel voor blanke mannen) 

Afschaffing van de slavernij 

Verlichting: in strijd met fundamentele gelijkheid van mensen

Christenen: in strijd met naastenliefde 

Abolitionisme 

1807: verbond slavenhandel, 1833: volledige afschaffing

Onafhankelijke VS? burgeroorlog (1865) 

Waardoor werd India in de 19e eeuw de belangrijkste kolonie binnen het Britse Rijk (1765-1885)?

Mogolrijk en EIC 

- Handelsmonopolie

- Factorijen langs de kust 

Politieke interesse

Politieke strubbelingen in Mogolrijk, lokale vorsten grijpen de macht, positie Mogolvorsten verzwakt

Bijv. Bengalen 

Verdrag van Allahabad 

EIC mag belasting innen in een deel van India = begin van het Britse Rijk in India 

Brits-Indische leger

Inheemse soldaten o.l.v. Britse officieren 

Royal Navy

Vloot moest sterker zijn dan de vloten van twee mogelijke vijanden samen.  

Gebruik maken van het bestaande inheemse bestuur 

Hoe greep te houden op India en handelscontacten afdwingen? 

1000 Britten vs. 400.000.000 onderdanen in India 

De Grote Opstand 

Aanleiding: nieuw geweer met nieuwe patronen 

Oorzaken: ontevredenheid Britse bestuur, afwijzing van religieuze en sociale gebruiken, economische uitbuiting. 

Gevolg: opheffing EIC, India direct bestuur van Britse regering o.l.v. koningin/keizerin Victoria en gevolg op langere termijn...? 

Groot-Brittannië 

Belastinginkomsten

Inkomsten uit handelsgewassen en opium 

Afzetgebied van Britse industrie

Politiek en militair aanzien 

'Parel op de kroon' 

India 

Lokale bevolking te werk gesteld

Grote concurrentie voor Indiase huisnijverheid 

Enkele profiteerden 

Invoering Britse taal, rechts- en onderwijssysteem 

Macht verder verstevigd 

1) Aanleg wegen, kanalen en spoorwegen: beheersing lokaal niveau

2) Opkomst van stoomschepen + aanleg Suezkanaal: snellere verbinding moederland 

3) Invoering Engelse taal en onderwijs- en rechtssysteem: superioriteitsgevoel 

Steeds meer verzet 

Zelfbewuste Indiërs dankzij Britse onderwijssysteem 

1885 Indian National Congress

Gematigde koers: gelijke kansen binnen Brits-Indische bestuur. 

Welke rol speelden de koloniën in sociaal-economische ontwikkelingen in Groot Brittannië (1750-1900)?

Rol van de koloniën 

Britse wereldrijk + beheersing van de handelsroutes = economische voorsprong 

1) Levering van grondstoffen

2) ondernemers investeerden hun winst in GB

3) Afzetmarkt 

Gevolgen Britse economie 

1) Markt werd gevoelig voor mondiale gebeurtenissen

2) Aard kapitalisme verandert; handelskapitalisme naar industrieel kapitalisme

3) Rol van de overheid verandert: bescherming naar liberale markteconomie en vrijhandel 

Gevolgen Britse samenleving 

Ondernemersklasse

Meer politieke invloed

1832 Reform Bill + uitbreiding kiesrecht 

Arbeidersklasse

Slechte leef- en werkomstandigheden 

1833 Factory Acts

Robert Owen + vakbonden 

Britse Rijk als wereldmacht 

De eerste wereldtentoonstelling: GB de werkplaats van de wereld.

Actief Historisch Denken 

• Leerling kan feiten uit de historisch context exact dateren.

• Leerling kan fenomenen en ontwikkelingen in de tijd plaatsen.

• Leerling kan bronnen in de tijd plaatsen.

Ronde 1 (10 minuten)

Plaats de  historische gebeurtenissen op de

gekleurde verticale balkjes met een jaartal erin. Elke gebeurtenis hoort op een

balkje te liggen.

Ronde 2 (10 minuten)

Plaats de fenomenen en ontwikkelingen boven de

tijdbalk 

Het is hier van belang dat je verbanden kunt  leggen tussen

gebeurtenissen en de fenomenen/ontwikkelingen. Je moet dus kunnen uitleggen hoe die elkaar beïnvloeden. Dat kan een oorzaak-gevolg redenering zijn, maar het kan ook zijn dat een gebeurtenis een aanleiding of een katalysator is. 

Ronde 3 (10 minuten)

Plaats de bronnen in de tijdbalk .

Ga op zoek naar sleutelwoorden, die je kunt koppelen aan gebeurtenissen, fenomenen of ontwikkelingen die je zojuist

geplaatst hebt. Het gaat hier niet op plaatsing op het juiste jaartal, maar wel in de juiste tijd en bij ook bij de juiste geografische locatie

Ronde 4 (15 minuten)

Vul het opdrachtenblad in