Presentatie onderzoeken

• Nederlands
• Basisschool
• Groep 7

Presentatie 

Rianne en Anique

Onderzoeken 

Begrijpend lees- en 

luisteronderwijs

Het doel van de presentatie 

Inhoud presentatie 

- Korte toelichting TK onderzoeken

- Verschillen en overeenkomsten onderzoeken

- Wat wil jij terug zien in het begrijpend luister- en leesonderwijs?

- Discussie elementen 

- Wat gaat er mee naar de teamvergadering om tot concrete afspraken te komen? 

- Tips en tops 

Theoretisch kader Rianne 

- voorwaarden voor begrijpend lezen

- Strategieën: sturingsstrategieën, herstelstrategieën en leessstrategieën

- Close reading

Theoretisch kader Anique 

                                    LB = DV x ETB x LMH x TK x AD 

LB= leesbegrip 

DV= decoderen en vloeiendheid, 

ETB = ervarings- en taalbasis

LMH = leesmotivatie en hoeveelheid 

TK = tekstkwaliteit

AD = actief denken                                    (Smits en Van Koeven, 2016)

Verschillen

- Werken met een thema binnen één vak

- Werken met thema’s met meerdere vakken

- Close Reading

- Hoeveelheid (hoeveel bied je aan?)

- Tekstkwaliteit 

- Verschillende strategieen 

- Nadruk op actief denken (klein beetje overlap met strategieen)

Overeenkomsten

- Decoderen/ Technisch lezen 

- Woordenschat versus ervarings- en taalbasis 

- Authentieke teksten (ervarings- en taalbasis)

- Leesmotivatie en leeservaringen

- Kennis vergroten van de wereld

Welke genoemde elementen vind jij belangrijk?

Bespreken elementen 

Wat moet er volgens jou mee naar de teamvergadering om tot goede concrete afspraken te komen?

Tips en tops