,

1.1 The Renaissance

1 / 42
volgende
Slide 1: Tekstslide
HistoryMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 42 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

5. 
The Time of 
Discoverers and Reformers
1.1  The Renaissance 
Tijdvak 5. De Tijd van Ontdekkers en Hervormers
Lesson 3.2: The Renaissance

Slide 2 - Tekstslide

These are the Ages that we will be studying this year

Slide 3 - Tekstslide

Tijd van Pruiken en Revoluties
Tijd van Regenten en Vorsten
Tijd van Ontdekkers en Hervormers
Tijd van Burgers en Stoommachines
1500 - 1600
1600 - 1700
1700 - 1800
1800 - 1900

Slide 4 - Sleepvraag

This is the Age that we will be studying next...

Slide 5 - Tekstslide

The Age of Discoverers and Reformers
1500 - 1600
Kenmerkende Aspecten:
  1. De Renaissance en een nieuw wereldbeeld
  2. het begin van de Ontdekkingsreizen
  3. de Protestantse Reformatie
  4. de Nederlandse Opstand en het begin van een onafhankelijke Nederlandse staat.
Ofwel: de vroeg-moderne tijd

Slide 6 - Tekstslide

belangrijke personen
Leonardo da Vinci
Johannes Gutenberg
Michelangelo
Nicolaus Copernicus
enig idee waarom ze belangrijk zijn?

Slide 7 - Tekstslide

probeer maar eens...

Slide 8 - Sleepvraag

One of the most brilliant men that ever lived was born in 1452, near the small village of Vinci, close to the Italian city of Florence. He is known to be a perfect example of a Homo Universalis, a person that is an expert in many different fields. This man was a sculptor, a painter, an architect, an anatomist, a poet, a writer, an engineer and much more. Even during his lifetime he was a legend, although many of his works remain a mystery. His name was Leonardo da Vinci

We beginnen met de 
RENAISSANCE

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Warom bezoeken duizenden toeristen Italie?
RENAISSANCE

Slide 11 - Tekstslide

0

Slide 12 - Video

We gaan terug naar het Italië van de 15e eeuw

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Renaissance
  • letterlijk betekent het "wedergeboorte".
  • het is de periode waarin de mensen weer belangstelling kregen voor de geschiedenis, kunst, wetenschap en cultuur van de Klassieke Oudheid (Grieken en Romeinen).
  • het begon in Italië in de 15e eeuw en verspreidde zich langzaam over Europa.

Slide 15 - Tekstslide

5. 
The Time of 
Discoverers and Reformers
1.1  The Renaissance 
De RENAISSANCE

Slide 16 - Tekstslide

Waarom begon de Renaissance in Italië?
  • De handel bloeide in de Italiaanse stadstaten
  • Handelaren werden rijk en wilden hun rijkdom showen.
  • Hoe? Door kunstenaars in te huren om prachtige kunst te maken.
  • Ze werden geinspireerd door hun beroemde voorouders: de Romeinen.
  • En Italië heeft veel Romeinse overblijfselen.

Slide 17 - Tekstslide

RESULTAAT: Romeinen werden DE NIEUWE TREND!!!

Slide 18 - Tekstslide

Sterker nog:

De voorgaande periode, de Middeleeuwen, werd nu gezien als.....

tijdverspilling.....

Slide 19 - Tekstslide

hoge beschaving
hoge beschaving
primitief / barbaars

Slide 20 - Tekstslide

In de 15e eeuw was Italië 1 verenigd land
A
Klopt
B
klopt niet

Slide 21 - Quizvraag

De Renaissance kwam NA de Middeleeuwen
A
Klopt
B
klopt niet

Slide 22 - Quizvraag

Het woord Renaissance betekent letterlijk:
A
weerzien
B
wedergeboorte
C
weerbericht
D
wederhoren

Slide 23 - Quizvraag

Wedergeboorte van wat eigenlijk?
A
De Klassieke Oudheid
B
de Middeleeuwen
C
handel
D
kunst en cultuur

Slide 24 - Quizvraag

De Renaissance was een tijd waarin mensen weer belangstelling kregen voor de Middeleeuwen.
A
klopt
B
klopt niet

Slide 25 - Quizvraag

De Renaissance begon in Frankrijk en verspreidde zich over de rest van Europa
A
klopt
B
klopt niet

Slide 26 - Quizvraag

The re-discovery of the Greek and Roman culture had great effects on the Italians:
  • Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

  • Mensen gaan meer leven voor het leven nu, en niet voor het leven na de dood

  • God en geloof blijven heel erg belangrijk, maar het vertrouwen in de kerk wordt minder
De Renaissance veranderde de wereld in meerdere opzichten:
I: kijk op de mens en het leven
  1. Het Middeleeuwse motto "Memento Mori" (denk eraan dat je dood gaat) verandert in het meer positieve motto: "Carpe Diem" (pluk de dag)
  2. God en Godsdienst blijven belangrijk, maar het vertrouwen in de Katholieke Kerk neemt af.

Slide 27 - Tekstslide

Carpe Diem
Memento Mori

Slide 28 - Tekstslide

The re-discovery of the Greek and Roman culture had great effects on the Italians:
  • Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

  • Mensen gaan meer leven voor het leven nu, en niet voor het leven na de dood

  • God en geloof blijven heel erg belangrijk, maar het vertrouwen in de kerk wordt minder
II: de kunst verandert
  1. belangstelling voor Griekse en Romeinse kunst
  2. meer realisme
  3. meer details
  4. gebruik van perspectief (illusie van diepte)
  5. niet alleen Bijbelse onderwerpen maar ook dagelijks leven, Griekse mythologie
  6. naked body, anatomy.

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Video

The re-discovery of the Greek and Roman culture had great effects on the Italians:
  • Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

  • Mensen gaan meer leven voor het leven nu, en niet voor het leven na de dood

  • God en geloof blijven heel erg belangrijk, maar het vertrouwen in de kerk wordt minder
III: architectuur
  1. Middeleeuwse kerken werden als "lelijk"gezien. Deze bouwstijl werd minachtend "GOTISCH" (barbaars) genoemd.  
  2. De nieuwe bouwstijl was geinspireerd door de Griekse klassieke bouwstijl: 
  •       zuilen
  •       Griekse tempel vorm
  •       koepels
     


Slide 32 - Tekstslide

Medieval (Gothic) style
Renaissance style

Slide 33 - Tekstslide

Roman original:
120 AD.
Renaissance copy:
 1580 AD.

Slide 34 - Tekstslide

Florence 
cathedral

Slide 35 - Tekstslide

St. Peter's
cathedral
ROME

Slide 36 - Tekstslide

St. Paul's
cathedral
LONDON

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Video

Slide 39 - Tekstslide

5. 
The Time of 
Discoverers and Reformers
1.1  The Renaissance 
Conclusion
Why is L. da Vinci seen as the typical Renaissance Man, a Huomo Universalis?
Before the R.: people were not important, only God was important.

This changed: In the R. people became important.
Humans can do anything if they put their mind to it.
And L. da Vinci was the best example of this "human potential"

Scholars who studied the Classics and spread their knowledge were known as "HUMANISTS".

Slide 40 - Tekstslide

Make your own summary using the main questions:

  1. What is the Renaissance?
  2. Why did the Renaissance start in Italy?
  3. Why did the fall of Constantinople fuel the Renaissance?
  4. How did peoples' worldview change during the Renaissance?
  5. How did art change during the Renaissance?
  6. How did Renaissance ideas spread across Europe?

Slide 41 - Tekstslide

congratulations
congratulations

Slide 42 - Tekstslide