4 mavo les 1-2 week 39

• Middelbare school

Wilkommen im Deutschunterricht

Wie verläuft eine Unterrichtsstunde? 

Aufbau/

Lernziele

Gemeinsam

hören + schreiben

Rückblick

Wortschatz

Erläuterung

leesdossier

Selbständig

Aufgaben

Hausaufgaben

Vorschau

Helemaal stil

Helemaal stil

Klassikaal

Samenwerken

Helemaal stil

Klassikaal

Controle

Controle

Controle

Rückblick

Welche Wörter weisst du noch?

Aufbau der Stunde

• Erklärung Leesdossier
• Gemeinsam Aufgaben Sprechen
• Selbständig Wortschatz Aufgaben
• Gemeinsam Aufgaben Schreiben

Lernziele

Du kennst/kannst:

• Fragen und Antwort geben auf persönliche Fragen
• eine online Bewerbung schreiben

Vorwissen aktivieren

 Was wisst ihr schon?

Hier kommt die Erläuterung....!

leesdossier

PTA Leesdossier Mavo 4

Je gaat een leesdossier opbouwen, in voorbereiding op het PTA Leesvaardigheid, maar ook al in voorbereiding op jouw Examen Duits (dit zijn leesteksten). Het is dus belangrijk dat de woordenschat Duits opgebouwd gaat worden en dit doe je mede met dit leesdossier

Wat moet er in het leesdossier komen

- 10 opgegeven teksten

- 1 examen op niveau Basis

- 1 examen op niveau Kader

Deze week

* ga je aan de slag met de eerste vijf teksten, die ik opgeef

Ga naar de site Deutsch als Fremdsprache

Aan de linkerkant zie je Texte staan, klik aan

Je maakt de komende week de volgende 5 teksten:

a. Te140w das Wetter

b. Te226m Sonne und Mond

c. Te235b Brieftauben

d. Te235m Marconi (de laatste opdracht ' Suche vom Verben' hoef je niet te doen!)

e. Te245 Auf dem Matterhorn

Maar wat moet ik dan precies doen?

Je print de teksten uit en stopt deze in een snelhechter.

Bij elke tekst:

a. Maak je de opdrachten, die op het blad staan

b. Maak je een woordenlijst. Deze woordenlijst stop je ook in de snelhechter

In het begin

is jouw woordenschat nog niet zo groot. Je zult dus een heleboel woorden op moeten zoeken. Je zult merken, dat woordenschat snel groter wordt, als je veel opzoekt en opschrijft. Doe dit ook! En maak een nette woordenlijst. Woorden, die je later weer leest en niet meer weet, kan je dan opzoeken in jouw eigen woordenlijst. Ondanks dat dit in het begin veel tijd kost, gaat dit je aan het einde veel tijd opleveren!!!

Dit PTA is gaat niet om een cijfer

Samengevat

a. Opgegeven teksten uitprinten en in snelhechter stoppen

b. Bij elke tekst maak je de opdrachten en een woordenlijst

c. Volgende week krijg je de volgende 5 opdrachten

Belangrijk: Dit PTA gaat niet om een cijfer, maar om het voldoende af te ronden

Was: Aufg. 38/39;  Seite 46-47

Wie: hören, nachsprechen

Zeit: 10 Minuten

Hilfe: Arbeitsbuch

Ergebnis: Besprechen wir sofort

Fertig: selbständig Aufgaben machen

Gemeinsam arbeiten

Was: Aufgabe 40/41/44;  Seite 48-50

Wie:  aufschreiben, übersetzen, sprechen

Zeit: 15 Minuten

Hilfe: Redemittel Seite 

Ergebnis: Besprechen wir sofort

Fertig: Lesen Text E Seite 53

Selbständig arbeiten

Was: Aufg. 47/48/49/50/51;  Seite 54-57

Wie: lesen, antworten, hören, ausfüllen

Zeit:  30 Minuten

Hilfe: Arbeitsbuch

Ergebnis: Besprechen wir sofort

Fertig: selbständig Aufgaben machen

Gemeinsam arbeiten

Hausaufgaben machen

Was: Aufgabe 52/53

Seite 58-60

Wie: übersetzen, schreiben

Zeit: Anfang nächste Stunde fertig 

Hilfe: Wörterbuch + Lernliste

Ergebnis: Besprechen wir nächste Stunde

Fertig: Lesen Text E Seite 53

Ist das Ziel erreicht?

Ich kann:

• Fragen und Antwort geben auf persönliche Fragen
• eine online Bewerbung schreiben

Wichtigste Lernziel von heute:

Aufbau Wortschatz + Inhalt Lesedossier

een goed nieuwsbericht...

Gaat over feiten

Bevat geen mening

Geeft antwoord op de vijf H's en de W

Gaat over één onderwerp

Is niet te lang (denk aan 200-300 woorden)

Heeft een intro van twee of drie regels

Heeft een titel en koppen

Is 'op te rollen': het belangrijkste nieuws staat bovenaan.

Vorschau

Was machen wir das nächste Mal??

Zum Schluss + Landeskunde

Das Ende 

Bis zum nächstes Mal!